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部编人教版一年级语文上册语文园地一二三四五六七八全册课件.docxVIP

部编人教版一年级语文上册语文园地一二三四五六七八全册课件.docx

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部编人教版一年级语文上册语文园地一二三四五六七八全册课件

目录

语文园地一..............................................2

语文园地二..............................................2

语文园地三..............................................3

语文园地四..............................................4

语文园地五..............................................5

语文园地六..............................................6

语文园地七..............................................7

语文园地八..............................................7

语文园地九..............................................9

语文园地十............................................10

语文园地十一..........................................11

语文园地十二..........................................11

语文园地十三..........................................12

语文园地十四..........................................13

语文园地十五..........................................14

语文园地十六..........................................15

语文园地十七..........................................16

语文园地十八..........................................16

语文园地十九..........................................17

语文园地二十..........................................18

总复习................................................19

1.语文园地一

【部编人教版一年级语文上册语文园地一】

在语文园地中,“一”的教学重点在于帮助学生掌握数字的概念,理解数词与量词之间的关系。我们可以通过一系列生动有趣的活动来加深学生的理解和记忆。

首先,我们可以通过制作数字卡片的游戏,让学生们亲自操作,体验数字的实际意义。每个数字对应的量词(如一个苹果、两只小手)可以帮助孩子们更好地理解数词与量词的关系。

其次,我们设计了“找朋友”的游戏,让孩子们根据所给的数字数量,找出相应的物品图片。这个游戏不仅能够锻炼孩子们的观察力,还能让他们在游戏中学习到如何正确运用数字。

此外,我们还安排了一次“数字接龙”的环节,鼓励孩子们用数字进行简单的数学运算,比如计算两个数字之和或差,这样可以激发孩子们对数字的兴趣和好奇心。

在这个单元结束时,我们组织了一个“数字故事会”,请孩子们把自己喜欢的故事改编成数字故事的形式讲述给大家听。这样的活动不仅可以复习所学知识,还能培养孩子们的语言表达能力和创造力。

通过这些丰富多彩的教学活动,我们希望能让孩子们在轻松愉快的氛围中学习到“一”的概念,并在实践中不断巩固和深化这一知识点。

2.语文园地二

识字加油站:

在这一部分,我们将通过生动有趣的方式,引导孩子们认识生活中的常见事物及其对应的汉字。例如,学习“花朵”这个词时,我们会展示不同种类的花朵图片,帮助孩子们理解“花”字的含义,并学习其正确的发音。同时,还会引导孩子们认识与大自然、生活息息相关的其他汉字,如“树木”“草地”“河流”等,激发他们对周围世界的探索兴趣。

我的发现:

在这一环节,我们将鼓励孩子们观察汉字的特点和规律,如偏旁部首的运用。通过展示一组有共同特点的汉字,引导孩子们发现其中的奥秘,并尝试理解这些汉字的含义。例如,通过对比“明”“星”“日”“月”等字,让孩子们发现这些字都与太阳或月亮有关,进而加深对汉字文化的理解。

日积月累:

本环节旨在通过诵读经典诗文,让孩子们积累语言素材,增强语感。我们将选取一些适合一年级孩子理解的古诗、成语、名言警句等,进行诵读和讲解。例如,《静夜思》中

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