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人教版四年级下册数学全册教材分析.docxVIP

人教版四年级下册数学全册教材分析.docx

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人教版四年级下册数学全册教材分析

目录

一、前言...................................................4

教材概述................................................4

教学目标................................................5

2.1知识与技能目标.........................................5

2.2过程与方法目标.........................................7

2.3情感态度与价值观目标...................................7

二、教材结构分析...........................................8

单元划分................................................8

内容安排................................................9

2.1第一单元..............................................10

2.2第二单元..............................................11

2.3第三单元..............................................12

2.4第四单元..............................................13

2.5第五单元..............................................14

2.6第六单元..............................................15

2.7第七单元..............................................15

三、教材内容分析..........................................16

第一单元...............................................17

1.1数的概念..............................................18

1.2数的组成..............................................18

1.3数的读写..............................................19

1.4数的大小比较..........................................20

第二单元...............................................21

2.1长度计量..............................................22

2.2面积计量..............................................23

2.3体积计量..............................................24

第三单元...............................................25

3.1线与角................................................25

3.2平面图形..............................................26

3.3立体图形..............................................27

第四单元...............................................28

4.1加法运算..............................................28

4.2减法运算..............................................30

4.3乘法运算..............................................31

4.4除法运算..............................................31

第五单元..........................

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