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去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
Unit3单元备课
一、单元教材分析：
本单元的主题是动物，主情景图通过教师与孩子们参观动物园的场
景呈现了本单元的核心句型和词汇。本单元以A.B部分talk中描述动物
特点的句型为线索,learn中的7个形容词为桥梁。在教学中，应围绕Animal
这一主题设计活动，让学生在轻松愉快的情境中表达语言，感受语言。
项内容Atthezoo关联内容
目
单三1.
词会bigpigmilksix
其thinfattallshortlongbiggiraffe
他sochildren(child)tail
其Lookatthatgiraffe./Wow!/Ha!/It’ssotall!/Ithasa
他longnose.
/Ithasashorttail.
Ithassmalleyesandbigears./Comehere,children.!
语Lookat…
法It’s(so)…
Ithas……
文了解动物的名称、特征，主要国家的标志性动物。
化
二、单元教学目标：
维度目标
语言能用Lookat…It’s(so)…Ithas…谈论动物特征。
技能
语言单词thinfattallshortlongbiggiraffesochildren
知识(child)
tail以及Lookatthatgiraffe.Wow!It’ssotall!Ithasalongnose.
Ithassmalleyesandbigears.
情感培养学生具有热爱动物、保护动物的意识。
态度不乱逗玩或乱投喂动物。
3.能够逐步做到见到符合发音规律的词能拼读。
听到符合发音规律的词能拼写
百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
学习积极参与表现自己通过思考、研究、探讨合作解决。
策略借助图片、实物或情景的帮助下进行解决。
3.运用多媒体教学进行解决。
文化了解常见动物及其喜欢的食物，渗透动物科普知识，激发学生热
意识爱动物和保护动物意识。
三、学情分析
三年级的孩子对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，而我们的
小学英语课程内容贴近儿童的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式
学习英语，学生必将对英语学科表现出浓厚的兴趣。通过一学期的学习，
学生已能够会说并且使用简单的句型，所以本单元新句型的学习对于他
们来说有一定的基础,学习起来不是很陌生。
四、单元教学课时安排
课教学内容目标预定
时
1Alet’talks/Drawandsay/能听懂会说，并在生活中运用。
let’ssing
2Let’slearn/let’dos+Let’s听懂，会说，认读单词
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