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新修订高中课标培训《领会新课标精神,培育学生数学核心素养》
目录
新修订高中课标培训《领会新课标精神,培育学生数学核心素养》（1）
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（一）新课标的背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（二）培训的目的与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、新课标的主要变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（一）课程标准的修订思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
（二）课程标准的整体框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（三）课程标准的重点内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
三、新课标下的数学核心素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（一）数学核心素养的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
（二）数学核心素养的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（三）数学核心素养的培养策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
四、高中数学课程内容的调整与整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（一）课程内容的增减与替换．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
（二）课程内容的组织方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
（三）课程内容的呈现形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
五、新课标下的教学建议与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
（一）教学目标的设计与制定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
（二）教学方法的选择与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
（三）教学评价的实施与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
六、新课标下的学生发展与评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
（一）学生认知发展的特点与需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
（二）学生技能发展的策略与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
（三）学生情感态度与价值观的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
七、结语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
（一）培训总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
（二）未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
新修订高中课标培训《领会新课标精神,培育学生数学核心素养》（2）
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
1.1新课标修订背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
1.2培训目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
二、新课标概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.1新课标基本理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.2新课标主要特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.3新课标对数学教育的要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
三、领会新课标精神．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.1深入理解核心思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.2准确把握课程定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.3认真践行教学原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
四、培育学生数学核心素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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