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小学六年级语文上册导学案全集.docx

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小学六年级语文上册导学案全集

一、单元目标与学习重点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

识字写字．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

阅读理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

写作训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

口语交际．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

文言文阅读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

名著导读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

综合实践活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

二、课文分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

第一篇课文．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

朗读指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

分析人物形象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

学习比喻的修辞手法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

第二篇课文．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

体会作者的情感变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

探讨母鸡的可爱之处．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

第三篇课文．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

第四篇课文．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

理解作者对鹅的态度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

学习拟人化的写法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

第五篇课文．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

描述爬山虎生长环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

分析爬山虎的特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

第六篇课文．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

了解桂花的生长过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

学习借物抒情的写作方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

三、练习题与答案解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

选择题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

判断题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

填空题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

简答题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

作文练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

四、课后反思与总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

总结本单元的学习收获．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

提出下一单元的学习建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

五、综合实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

小组合作探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

实地考察报告．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

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