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山西省大同市第二中学2025届高三压轴卷数学试卷含解析.doc

山西省大同市第二中学2025届高三压轴卷数学试卷含解析.doc

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山西省大同市第二中学2025届高三压轴卷数学试卷

注意事项

1.考生要认真填写考场号和座位序号。

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.阅读下侧程序框图,为使输出的数据为31,则①处应填的数字为

A.4 B.5 C.6 D.7

2.已知向量,,则与的夹角为()

A. B. C. D.

3.已知双曲线的一个焦点为,点是的一条渐近线上关于原点对称的两点,以为直径的圆过且交的左支于两点,若,的面积为8,则的渐近线方程为()

A. B.

C. D.

4.设函数,则,的大致图象大致是的()

A. B.

C. D.

5.已知集合,,若,则()

A.或 B.或 C.或 D.或

6.已知函数,则()

A.2 B.3 C.4 D.5

7.为得到函数的图像,只需将函数的图像()

A.向右平移个长度单位 B.向右平移个长度单位

C.向左平移个长度单位 D.向左平移个长度单位

8.在中,内角所对的边分别为,若依次成等差数列,则()

A.依次成等差数列 B.依次成等差数列

C.依次成等差数列 D.依次成等差数列

9.已知平面平面,且是正方形,在正方形内部有一点,满足与平面所成的角相等,则点的轨迹长度为()

A. B.16 C. D.

10.已知集合,集合,若,则()

A. B. C. D.

11.已知f(x)=ax2+bx是定义在[a–1,2a]上的偶函数,那么a+b的值是

A. B.

C. D.

12.甲在微信群中发了一个6元“拼手气”红包,被乙?丙?丁三人抢完,若三人均领到整数元,且每人至少领到1元,则乙获得“最佳手气”(即乙领到的钱数多于其他任何人)的概率是()

A. B. C. D.

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.已知各项均为正数的等比数列的前项积为,,(且),则__________.

14.西周初数学家商高在公元前1000年发现勾股定理的一个特例:勾三,股四,弦五.此发现早于毕达哥拉斯定理五百到六百年.我们把可以构成一个直角三角形三边的一组正整数称为勾股数.现从3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13这11个数中随机抽取3个数,则这3个数能构成勾股数的概率为__________.

15.如图所示,直角坐标系中网格小正方形的边长为1,若向量、、满足,则实数的值为_______.

16.已知内角,,的对边分别为,,.,,则_________.

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)在最新公布的湖南新高考方案中,“”模式要求学生在语数外3门全国统考科目之外,在历史和物理2门科目中必选且只选1门,再从化学、生物、地理、政治4门科目中任选2门,后三科的高考成绩按新的规则转换后计入高考总分.相应地,高校在招生时可对特定专业设置具体的选修科目要求.双超中学高一年级有学生1200人,现从中随机抽取40人进行选科情况调查,用数字1~6分别依次代表历史、物理、化学、生物、地理、政治6科,得到如下的统计表:

序号

选科情况

序号

选科情况

序号

选科情况

序号

选科情况

1

134

11

236

21

156

31

235

2

235

12

234

22

235

32

236

3

235

13

145

23

245

33

235

4

145

14

135

24

235

34

135

5

156

15

236

25

256

35

156

6

245

16

236

26

156

36

236

7

256

17

156

27

134

37

156

8

235

18

236

28

235

38

134

9

235

19

145

29

246

39

235

10

236

20

235

30

156

40

245

(1)双超中学规定:每个选修班最多编排50人且尽量满额编班,每位老师执教2个选修班(当且仅当一门科目的选课班级总数为奇数时,允许这门科目的1位老师只教1个班).已知双超中学高一年级现有化学、生物科目教师每科各8人,用样本估计总体,则化学、生物两科的教师人数是否需要调整?如果需要调整,各需增加或减少多少人?

(2)请创建列联表,运用独立性检验的知识进行分析,探究是否有的把握判断学生“选择化学科目”与“选择物理科目”有关.

附:

0.100

0.050

0.010

0.001

2.706

3.841

6.635

10.828

(3)某高校在其热门人文专业的招生简章中明确要

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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