【核心素养目标】部编版三年级下册语文园地七教案.doc

三年级下册语文园地七

教学目标

1.围绕如何在习作中用上平时积累的语言展开交流，增强运用平时积累的语言的意识。

2.了解用问句做文章开头的作用，学习用这种方法说一段话。

3.认识寻物启事的写法，能用正确的格式写一则寻物启事。

4.能正确书写笔画较少和笔画较多的字，把“止、露”等8个字写规范，写匀称。

5.熟记并记诵4个成语，知道它们的意思。

【核心素养】

文化自信：积累优美词句，在习作中有意识地用上平时积累的语言。

语言应用：学习围绕总起句来介绍事物，练习在段落的开头巧设疑问吸引读者。

思维能力：积累优美的词句，做到学以致用；了解设问句的好处，学说设问句；学会写简单的应用文——寻物启事。

审美创造：培养学生仿写句段的能力。

教学重难点

重点：1.采用多种形式的朗读和背诵，积累成语。

2.学会寻物启事.

难点：1.写好笔画多和笔画少的字。

2.学习围绕开头句子写一段话。

教学过程

一、交流平台

师：同学们，我们平时都积累了不少的语言材料，在习作中你用过吗？请大家分享交流关于积累的例子吧。

学生1：我在第7课《鹿角和鹿腿》中学习了“没精打采”这个词，然后在习作中写出了“他没精打采地坐在那里，一句话也不说。”这个句子。而且，我觉得这个词用在这里很合适。

师：你觉得“没精打采”这个词用在这里合适吗？你还有其他的表达吗？

学生1：我觉得也可以用“垂头丧气”这个词。因为“没精打采”的意思是一点儿精神都没有，所以他才会坐在那里，一句话也不说，符合句子的情境。

师：平时你还积累了哪些词语，能用这些词语说一句话吗？

生：我积累了前仰后合这个词语。他的话把大家逗得笑起来，明明笑得前仰后合。

师：除了说一说自己在习作中有意识地用上了哪些积累的词语外，我们还可以把平时积累的好词好句或充满新鲜感的句子拿出来，与大家交流，还有仿写了哪些句式；也可以分享一些积累优美句段的好方法。

1.下面让我们分享关于仿写句子的经验。朗读下面的句子，说说这个句子美在哪？

黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

这句话把“群星闪烁”比作“极小的蜡烛在发光”，读着句子，脑海中仿佛浮现出星光闪耀、烛光点点的画面，感受到星空的迷人。

这句话出自《我们奇妙的世界》，有位小朋友学习之后，照着样子，自己也仿写了一句，我们来读一读。

◆清晨到来了，我们看见太阳从遥远的天边升起，就像一个刚刚点燃的火球。

2.这句仿写是否恰当？

生：我觉得恰当，按照例句，小作者先介绍什么时候，接着写看见了什么，最后用上比喻句，更具体地介绍这个事物。

3.读读下面句子，你能试着仿写一句吗？

我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。（选自《我们奇妙的世界》第十一自然段）

院子里开满了各色的鲜花，看，这边是火红火红的；瞧，那边是粉红粉红的；瞅，还有红的发紫的。

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。（选自《火烧云》第三自然段）

啊！晚霞多么奇丽！它一会儿像一匹骏马在奔驰，一会儿像一只雄鸡在啼叫，一会儿像一头狮子在怒吼，一会儿像一朵朵鲜花在绽放……我看着看着，身体感到轻飘飘的，仿佛自己也成了一片晚霞。

同学们可以在平时的阅读中，专门准备一个笔记本，专门用来摘抄自己觉得优美的字、词、句、段，在习作或练笔中，我们可以根据所要表达的内容有意识地运用平时积累的语言，借鉴课文的表达提高习作的水平。

二、学习词句段运用

1.“你可知道，大海深处是怎样的吗？”这是《海底世界》的开头。

读读这个开头，说说这个开头好在哪？

这是一个问句，用问句作为文章的开头，可以激发读者的阅读兴趣。这句话提示文章的主要内容，说明这篇文章是围绕这个问题来写的。

2.你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？……

3.请你也用类似的开头说一段话，向别人介绍一种事物。

省略号后面的内容应该写什么呢？

省略号后面应该围绕这个问题来写，介绍这座山上的石头到底有多奇妙。

思考：可以从哪些方面来写石头的奇妙？

可以从石头的大小、形状、颜色等方面说一段话，把“石头的奇妙”介绍具体。

示例：

你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？

就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。“仙人指路”就更有意思了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

你是否听说过……

省略号后面的内容应该写什么呢？先想想你想介绍哪个事物？它最主要的特点是什么？

用“你可知道……”或“你是否听说过……”作为开头说一段话，开头的问句需要