班组长现场设备管理培训.pptVIP

本次课程提纲

认识设备的6种状态及维修中的弱点

理解：维护与修理之间的关系

班组长灵活运用设备管理制度

三级保养制度的职责

1、设备的六种状态及其利用率

1,分析设备维护维修管理中的弱点

维修能力缺乏

维修作业效率低下

维修工作中缺乏员工的参与

维修配件管理不细致

缺乏维修准备制度

没有或维修方案欠缺

维修中缺乏工具或仪器

设备维修信息不畅

维护不当造成的失误

维修工作缺乏监督机制

维修作业缺乏考核机制

维修作业工期失控

操作工职能不明确

维修工作中数据收集与分析缺乏

操作工维修能力缺乏

……

2理解：维护与修理

维护：维持保护，使免于遭受破坏，将可能造成维修对象功能缺损的因素排除掉

修理：将维修对象缺损的功能恢复

三者关系

维护

清洁

⑴、清洁

设备内外整洁，各滑动面、丝杠、齿条、齿轮箱、油孔等处无油污，各部位不漏油、不漏气，电器部位无尘，枯燥，设备周围的废铜丝、杂物、脏物要清扫干净；

整齐

⑵、整齐

工具、附件、工件(产品)要放置整齐，管道、线路要有条理；

润滑

⑶、润滑良好

按时加油或换油，不断油，无干摩现象，油压正常，油标明亮，油路畅通，油质符合要求，油枪、油杯、油毡清洁；

平安

⑷、平安

遵守平安操作规程，不超负荷使用，平安意识时刻放心中。

3、班组长的四大设备管理职责

根据维修维护工作的特点，班组长在生产现场担负的设备管理职责主要有：

指挥员工严格按照设备操作规程操作设备，执行各项设备管理方面的规章制度

对员工进行设备维护保养方面的培训、监督、检查和考核

根据与维修人员商议的结果，对设备进行常规性质的六项工作：检查、润滑、更换易损易耗零件、清洗、防尘和防潮等

与设备人员及时进行沟通，做好设备管理的信息收集与反响工作。

4、灵活应用设备管理制度

目的：1、操作人员参加设备管理，激发保护设备的积极性

2、有利于熟悉设备工作原理，更好地使用设备3、改善维修人员和操作工之间的关系

1〕、设备的“三定”制度

设备定号：建立现场设备台账

管理定户：以班组为单位建立管理小组

保管定人：谁用、谁管、谁负责保养原那么

2〕岗位责任制度

定人定机制：每个操作人员使用一台设备，或使用一台设备指定的局部

包机制：

双包合同制：操作人员和检修人员。教会维护方法、定期检查保养情况、及时完成检修任务、保证检修质量等。

多工种包机制：把围绕设备工作的不同工种组成包机组，分工合作，用好设备。

区域包机制：分区域和分片，将操作人员和检修人员对口管理，实行包机制。

3〕、点检制度

为维护设备所规定的机能，按照标准对设备进行直观检查和工具仪表检查的制度，称为点检。

根据每一台设备的不同情况和要求制定点检标准书，明确操作工和修理工的职责，分别按照要求开展相关的工作。

点检标准书的案例：

点检标准书案例

4〕、交接班制度

明确设备运行情况，记录“设备交接班记录簿”，严格执行；

设备管理交接班四大准那么：

风气水油无跑冒滴漏

油眼畅通，油质良好

设备清洁，螺丝无松动

工具附件等清洁完整

5〕、平安生产制度

为了平安生产，必须编制设备操作维护规程，主要内容有：

主要操作规程和使用范围

设备的机械图或操作系统图

设备的润滑注油规定

设备的维护事项

设备使用的严禁事项

事故紧急处理方法与步骤等

平安管理的六大责任

1、经常检查生产设备的平安状况2、进行日常生产操作的平安检查，3、对设备的平安用电及危险部位做严格要求及防护，4、对操作工日常平安教育，5、进行事故分析，预防处理工作，6、总结事故经验教训。

5、明确设备三级保养制度

日常维护保养：操作人员，包括交接班的四大准那么中的所有内容。时间为每天。

一级保养：操作人员为主，机电维修人员辅导