10.3 保障财产权（教学设计） 2025七年级下册道德与法治.pdf

新教材统编版《道德与法治》七年级下册教案

第四单元生活在法治社会

第10课《走近民法典》

10.3保障财产权

【核心素养目标】

政治认同：理解民法典对公共财产和公民的合法私有财产的保护，尊重并

珍惜生活中一切正当取得的财产。

道德修养：树立法治观念和法治意识，保护创新，尊重他人的劳动，不做

侵害他人智力成果的事情，做守法和遵守公序良俗的公民。

法治观念：作为新时代青少年，我们要学习、遵守、维护、宣传民法典，

做民法典的主动学习者和积极践行者。

【教学重点难点】

教学重点：理解民法典对公共财产和公民的合法私有财产的保护，尊重并

珍惜生活中一切正当取得的财产

教学难点：保护创新，尊重他人的劳动，不做侵害他人智力成果的事情。

【自主学习】请同学们认真阅读本节内容，思考下列问题，并在课本上做标

记。

1、法律保障财产权的原因和要求（P89）

2、财产所有权的分类？（P89）

3、为什么要保护合法财产所有权？（P89）

4、法律为什么要保护合同当事人的合法权益？（P90）

5、什么是知识产权？它包括哪些？如何保护知识产权？（P90）

6、什么是遗产？遗产的份额分配原则是怎样的？（P91）

7、我国继承的方式有哪两种？什么是法定继承？什么是遗嘱继承？遗嘱继承

有什么优点？（P91）

【教学过程】

【新课导入】

师：人们的生活离不开财产，财产是人们赖以生存和发展的物质基础和

保障。保护公民的合法财产及其所有权在维护社会公平正义、促进经济发展、

增强社会稳定性和提升公民的法律意识及法治观念等方面都具有重要意义

今天我们就一起来学习第10课《走近民法典》第三节《保障财产权》

【新课教学】

（一）了解财产所有权

➢【生活观察】阅读教材生活观察内容，思考并回答问题。查阅《中华人民

共和国民法典》，找出何某诉请宋某返还两万元的法律依据。

何某通过银行向他人转账时，误将两万元转给了宋某。何某发现转错人

后，请求宋某退还两万元，遭到宋某拒绝。何某催讨未果，遂将宋某诉至人

民法院。人民法院根据交易记录作出判决，责令宋某返还何某两万元

根据《民法典》第九百八十五条至九百八十八条的规定，得利人知道或

者应当知道取得的利益没有法律根据的，受损失的人可以请求得利人返还其

取得的利益并依法赔偿损失。这意味着，在转错账的情况下，如果收款方知

道或应当知道该笔款项是错误转账，那么他们有义务将款项返还给转账方。

➢【笔记】1、法律保障财产权的原因和要求（P89）

原因：人们的生活离不开财产，财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保

障

要求：我国法律保护公民的合法财产。当合法财产受到侵害时，我们可以依

法维护自己的合法权益

➢【相关链接】阅读教材相关链接内容，了解财产权的分类。

财产按照归属划分，有的属于个人所有，有的属于集体所有，有的属于国家

所有。《中华人民共和国民法典》对财产的归属作了明确规定。

（一）国家所有的财产

《中华人民共和国民法典》第246条规定，法律规定属于国家所有的财

产，属于国家即全民所有。国有财产由国务院代表国家行使所有权。法律另

有规定的，依照其规定

《中华人民共和国民法典》第247条至第250条详细规定了矿藏、水

流、海域、无居民海岛、城市土地、森林、山岭、草原、荒地、滩涂等自然

资源属于国家所有

（二）集体所有的财产

《中华人民共和国民法典》第261条明确指出，农民集体所有的不动产

和动产，属于本集体成员集体所有

《中华人民共和国民法典》第265条强调，集体所有的财产受法律保

护，禁止任何组织或者个人侵占、哄抢、私分、破坏

《中华人民共和国民法典》第262条规定了集体所有的不动产和动产的

范围，包括法律规定属于集体所有的土地和森林、山岭、草原、荒地、滩涂

等，并详细说明了集体所有权的行使方式

（三）个人所有的财产

个人的不动产和动产所有权根据《民法典》和其他相关法律获得保护，

个人合法取得的财产是受法律保护的

私人对其合法收入、房屋、生活用品、生产工具、原材料等不动产和动

产享有所有权

私人的合法财产受法律保护，禁止任何组织或个人侵占、哄抢、破坏

私人财产必须是合法的，非法财产如贪污受贿、盗窃、抢劫的财产不受

法律保护

➢【笔记】2、什么是财产所有权？财产所有权的分类？（P89）

财产所有权