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第十一章机械与功2.滑轮

定滑轮动滑轮滑轮组课后作业逐点导讲练课堂小结当堂检测

你知道这是什么吗？窗帘轨道上的滑轮起重机

1知识点定滑轮滑轮的构成轴框轮滑轮滑轮：周边有槽，绕轴转动的圆轮。

将绳子从滑轮的槽中穿过

滑轮在使用时，根据轴的位置是否移动，又分为定滑轮和动滑轮两种。使用时，轴固定不动，叫定滑轮。

实验：研究使用定滑轮提升物体时，分别在用力大小、方向以及移动距离方面的特点。

先用弹簧测力计直接测出每一个钩码重，再按图那样拉弹簧测力计，比较每次拉力和钩码重力的大小关系。使用定滑轮有什么好处定滑轮的特点：使用定滑轮不省力，也不省距离，但可以改变拉力的方向。

F1F2Ol1=l2，F1=F2l1l2活动：定滑轮的实质滑轮属于杠杆类机械，由杠杆平衡原理分析滑轮实质。

1.支点在轴心O处。2.动力臂l1等于阻力臂l2。(1)定滑轮实际上就是等臂杠杆。(2)不计摩擦时,拉力大小等于重物的重力大小。(F＝G)(3)拉力的方向与重物移动的方向相反。结论：使用定滑轮不省力，但可以改变施力的方向。定滑轮l1l2.OFGFF

s=hh物体上升h米绳子自由端下降h米使用定滑轮不省力也不费力，但可以改变力的方向。s=h，F=G。

【例1】(湖南株洲)如图所示，健身员向下摆动脚踝使细绳拉着物体缓慢提升时，图中的滑轮是()A．定滑轮，可省力B．动滑轮，可省力C．定滑轮，可以改变力的方向D．动滑轮，可以改变力的方向（来自《点拨》）C

图中所示滑轮，能够绕着固定点转动，且滑轮不随物体一起提升，所以是定滑轮，可以改变力的方向，但是不能改变力的大小。

1如图所示，定滑轮的实质是一个________杠杆，缺点是________(填“能”或“不能”)省力，优点是能__________________________。（来自《典中点》）

2(中考·桂林)小明利用如图所示的简单机械移动物体A时，当沿不同方向分别用F1、F2、F3的力，以不同速度匀速拉动物体时，忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是()A．F1＝F2＜F3B．F1＜F2＜F3C．F1＞F2＞F3D．F1＝F2＝F3（来自《典中点》）

2知识点动滑轮使用时，轴和重物一起移动，叫动滑轮。

实验：研究使用动滑轮提升物体时，分别在用力大小、方向以及移动距离方面的特点。

动滑轮的实质O·L1L2L1=2L2，F1=F2/2F1F2

A:支点在边缘O处。B：动力臂l1为阻力臂l2的2倍。动力F为阻力G的1/2倍，F=G/2。1.动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆。2.在上述情况下，动力是阻力的1/2，即F=G/2。3.拉力的方向与重物的移动方向相同。结论：使用动滑轮可以省力，但不能改变施力的方向。FG动滑轮l2l1O

hs=2h物体上升h米绳子自由端上升2h米

使用动滑轮可以省一半的力，但费一倍的距离，不改变力的方向。S=2h，F=G/2。动滑轮在使用时，相当于一个动力臂二倍于阻力臂的省力杠杆。因此拉力与物重的关系是：F=(G物+G滑轮)/2动滑轮特点:

【例2】如图所示，同一物体在同一水平面上做匀速直线运动，已知物重G＝80N，摩擦力f＝20N,则F1＝________N，F2＝________N。（来自《点拨》）1020

图(a)装置中的滑轮是定滑轮，图(b)装置中的滑轮是动滑轮，物体在同一水平面上做匀速直线运动，则受到的阻力是物体与水平面的摩擦力，根据滑轮特点，F1＝f＝20N，F2＝f/2＝10N。【解析】

使用动滑轮匀速竖直提升物体时，受到的阻力等于物体和动滑轮的重力；若在水平面上使用动滑轮匀速拉动物体时，物体受到的阻力则等于物体与水平面的摩擦力。

（来自《典中点》）1动滑轮在常见的省力使用时是一个动力臂为阻力臂________倍的杠杆，费力使用时是一个动力臂为阻力臂________的杠杆，使用动滑轮省力时就要费________。

（来自《典中点》）2如图所示，光滑的地面上有一足够长的木板，在木板的右端固定着一个滑轮(不计绳与滑轮间的摩擦)，木板上面放置一个小木块，小木块一端连接着弹簧测力计。当拉力F为5牛时，木板向右做匀速直线运动，然后把拉力增大到10牛时，下列分析正确的是()A．弹簧测力计的示数为20牛B．弹簧测力计的示数为0牛C．木板仍向右做匀速直线运动D．小木块将保持静止

3知识点滑轮组使用定滑轮的好处是能改变用力的方向，缺点是不省力；使用动滑轮的好处是省力，但不能改变方向。能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起来，使它们即省力又方便呢？

讨论交流：滑轮的组合下图中分别是两种形式滑轮的组合。和你的同学一起分析，这样的组合各有什么特点。定滑轮改变力的方向，滑轮组省力