人教部编三年级下册语文精品教学课件 第二单元 寓言故事 4 7 鹿角和鹿腿.ppt

第二单元寓言故事读寓言故事，悟生活智慧7鹿角和鹿腿主题情境同学们，现在我们将前往寓言故事秀的第三个节目现场——寓言演绎室，一起去体验不一样的经历。读一读《鹿角和鹿腿》的部分故事概述，完成练习。活动一：走进故事，探究角色心情变化准确读写、积累字词，品析句子1.根据语境，看拼音写字词，注意把字写规范、工整。池塘倒映欣赏别致配①③②2.下列加点字注音有误的一项是()A.匀称(chèn) B.皱眉(zòu)C.不禁(jīn) D.撒开腿(sā)3.请把下面的四字词语补充完整，并填入语段中(填序号)。①()()快快②没()打()③连连()()B痛痛精采称赞4.读画“”的部分，完成练习。(1)这是对小鹿的描写，表现出他_______的情绪。(2)典典请你照样子把下面句子补充完整，生动地写出小鹿看到鹿角时骄傲的神情。看着水中鹿角的影子，小鹿：“这世界上还有谁的角能比我的鹿角精美别致呢？”神态、动作不满高昂起头，翘起了嘴说根据鹿的逃生过程，复述出故事的精彩部分吧。1.鹿逃生的过程一波三折。体会鹿的心情变化，完成思维导图。鹿角使其再遇险境紧张、害怕松了口气焦急后悔【点拨】本题考查梳理内容的能力。我们可以先补全鹿的逃生过程：鹿发现狮子，突遇险境；接着鹿腿使他甩开狮子，暂时脱险；然后鹿角被树枝挂住，使他再遇危险；最后他靠长腿从狮口逃生。因此补写的内容是“鹿角使其再遇险境”。然后分析鹿的心情：突遇险境时紧张、害怕，脱险时会觉得松了口气，再遇险境时会焦急，“狮口逃生”后想起自己曾经看不起鹿腿，会后悔。2.你从中明白了什么道理？()A.具有好看的外表的东西不一定好用。B.事物一定没办法做到既好看又好用。C.事物都是有长处和短处的，不能光看外表，有用的东西不一定好看。D.事物都是有长处和短处的，不能光看外表，要辩证地看待每一个事物。D读下面的故事，思考故事给我们带来的启示。我应该感到自豪才对小骆驼在小溪边照镜子，小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚，眼睑上长着又长又密的睫毛，背上还有两个肉疙瘩，多难看呀！”活动二：品读故事，感悟寓言深刻寓意理解内容及寓意，清楚讲述自己的观点小骆驼觉得挺委屈的，就把小红马的话告诉了妈妈。骆驼妈妈疼爱地对他说：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧！”第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”他们走啊，走啊，走了很远很远。望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走下去，我们饿了，怎么办呢？”妈妈说：“我们背上的那两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我们路上用的了。”说话间，一阵风沙铺天盖地地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点儿沙子。沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！(有删改)1.根据短文补充小骆驼的心情变化过程：→→。(填序号)①担心 ②自豪 ③委屈③①②2.根据短文内容，下列说法正确的一项是()A.小骆驼的脚掌又大又厚，眼睑上长着又长又密的睫毛，背上还有两个肉疙瘩，很难看。B.小骆驼感到自豪的原因是他知道自己拥有两个法宝：驼峰和脚掌。C.妈妈没找小红马理论，也没安慰小骆驼，而是带着小骆驼亲自去感受。C3.这则故事告诉了我们怎样的道理？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：我们要辩证地看待、评判某一事物，不能只看外表，还要看实质，看其有没有用处。此处，我们要正确地看待他人对自己的评价，要正视自己，有自信。4.后来有一天，小骆驼又听到了小红马的嘲笑。如果你是小骆驼，你会怎