人教部编三年级下册语文精品教学课件 第八单元 习作：这样想象真有趣.ppt

第八单元习作：这样想象真有趣一、审清题目，明确习作要求。1.这次习作要求编一个童话故事，故事的主角是()A.人B.植物C.动物C2.下列对“这样想象真有趣”中的“这样想象”理解不正确的一项是()A.动物失去了原来的主要特征。B.动物的特征变得与原来完全相反。C.动物的特征更具体。C【点拨】本题考查审题能力。第1题，根据教材内容可知，本次习作要求选择一种动物作为主角编写故事。第2题，根据教材习作要求可知，要打开思路，从动物失去原来的主要特征或变得与原来完全相反来想象，C项动物具体的特征不属于想象的内容，故错误。二、学会选材。下面的材料，哪些适合作为本次习作的素材？在后面的括号里打“√”。1.一只母鸡能在天空飞翔，经历了奇特、有趣的事情。()2.一只受尽欺凌的蚂蚁长得比树还高，经历可有趣了。()3.凶恶的老鹰突然变得胆小如鼠，它经历了奇特的事情。()4.蜗牛突然健步如飞，让嘲笑它的动物们都目瞪口呆。()5.小松鼠和小白兔是好朋友，它们一起做了很多搞笑的事情。()√√√√【点拨】本题考查选材能力。本次习作要写动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，因此在选材时，要围绕这些内容进行选取。第1~4题符合要求。第5题属于常规想象，与本次习作要求不符。三、阅读欣赏，学习写法。1.阅读短文，填空。(1)__________、__________、__________住在皮球里。(2)兔子能让皮球__________，轮子能让皮球___________，喜鹊能让皮球___________。兔子轮子喜鹊跳跃滚动飞【点拨】本题考查提取信息的能力。根据第3自然段可知，皮球里面住着兔子、轮子和喜鹊。兔子能让皮球跳跃，轮子能让皮球滚动，喜鹊能让皮球飞。2.发挥你的想象，你觉得谁还会住在皮球里呢？仿照文章内容填一填。第一，是_______________。因此，皮球会跳跃。第二，是__________。因此，皮球会滚动。第三，是鸟，好像是一只__________。因此，皮球会飞。示例：袋鼠西瓜燕子【点拨】本题考查想象能力。根据生活实际，想象能让皮球跳跃、滚动和飞的事物填空。如能让皮球跳跃的有袋鼠等，能让皮球滚动的有西瓜、篮球等，能让皮球飞的有麻雀、乌鸦等。3.联系生活实际可知，皮球里装的是()A.兔子B.喜鹊C.轮子D.空气D【点拨】联系生活实际可知，皮球里装的是空气。四、写作指导。1.题目训练。(1)有趣的题目是吸引人的第一步，将下列题目按类别分一分。(填序号)A.胆小如鼠的老鹰 B.母鸡飞上天C.跑得飞快的蜗牛 D.蚂蚁拔河①按角色特征拟定：________。②按角色经历的奇异事件拟定：________。ACBD(2)结合提示，本次习作，我拟定的题目是：________________。示例：大力士蚂蚁【点拨】观察题目可知，“胆小如鼠”“跑得飞快”都写出了角色的特征，“飞上天”“拔河”都是具体事件。自拟题目时可以选择这两种方法。起因经过结果示例：一只力气很小的蚂蚁因为一个偶然的机会吃了一颗糖果，变成了超级大力士。小蚂蚁利用自己的大力气帮助小动物们搬家、盖房子等，被大家喜欢。小蚂蚁睡了一觉后又变回了以前的模样，但小动物们依然感激小蚂蚁的帮助。【点拨】本题考查写作思路。注意表现出想象的“有趣”，语句要通顺。