2025年部编人教道德与法治四上教学计划(10篇) .pdfVIP

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

部编人教道德与法治四上教学计划(10篇)

第1篇:部编人教道德与法治四上教学计划

授课班级：授课时间：

授课老师：

教学目标：

知识与技能：

1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。

过程与方法：

2、教育学生有礼貌、爱惜新书。

情感态度与价值观：

3、动手制作课程表，热爱学习。

教学重点、难点：

让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。

教学方法：

教学准备：挂图

学习方法：

教学时间：1课时

教学过程：（学生活动时间约32分钟）

一、导入。

1、师自我介绍。

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操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢

上学吗？板题：我上学了。

3、击鼓传花介绍自己。（让每个学生都有进行自我介绍的

机会。）

二、点播课文彩图，传授新内容。

1、课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？

2、假设你上学了，你怎样向妈妈告别？你怎样向老师问好？

见到不认识的同学，你该怎么办？（组织同学讨论，讨论完毕指

名发言，老师再创设情景说话，进行礼貌教育。）

3、来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我

来，翻书到5页，谁来说说我们的教室里有什么呢？（联系实际

指名发言）

4、参观完教室，小朋友快坐好，老师要发新书了，快看看老

师发给你什么新书？我们要怎样爱护新书呢？（生讨论指名回答

补充意见师小结）

5、上学了，我们的生活发生了什么变化呢？

（生讨论指名回答补充意见师小结）

三、动手制作课程表。

1、电脑出示课文插图，小朋友看，喜欢这张课程表吗？谁来

说说课程表是用来干什么的？

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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

2、老师示范做课程表。

3、学生动手制作。

四、总结全文。

活动延伸：

课后开展找朋友游戏，引导学生通过做名片、交换或佩带名

片以及多种游戏方式来交往。

教学反思：

授课时间：年月日累计节

2、拉拉手，交朋友

第1课时

教学目标:

1、熟悉新同学和拳老师，体验集体生活的愉快。

2、体现当一名小学生的愉快和自豪。

重点：体验集体生活的愉快。

难点：学习人际交往的初步知识和方法。

教具：小鼓、小红花

教学过程：

一、教师和儿童相互熟悉、了解交往的游戏。

1、鼓传花，自我介绍。

2、做名片，写上自己的生日，画上喜欢的运动，写上自己的

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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

家庭地址、电话号码等。