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百学须先立志。——朱熹
四年级上册道德与法治单元备课
单元第二单元为父母分担
单本单元的三个课题都以学生的家庭生活为话题背景，都采取了先生活体验后情感提升的策
元
略，逐步引导学生提升对家庭责任的认识，逐渐把这种认识上升到情感的高度。本单元在全册教
解
读材中处于承前启后的地位，前承学生对班级的责任，后启学生对社会的责任。
1.借助“职业体验馆”、“小记者采访”、“互换空间”等活动，感受父母的责任与辛劳，关
注父母的内心世界和精神世界，激发学生关心父母的情感，引导学生懂得管好自己、分担一些家
务，感受到父母浓浓的爱，在学会感恩的基础上学习如何关心父母，主动为父母分忧，从而培养
教
学学生从内心去爱父母及身边人的情感。
目2.通过交流谈论，学会必要的、简单的劳动技能以及家务劳动的小窍门，了解在家务劳动
标时注意安全。培养对家庭的责任感，逐步培养乐于劳动的好习惯。
3.帮助学生培养责任意识，初步认识到自己作为家庭中一员的责任，学会自理、承担力所
能及的家务。
教
1.领悟父母的辛苦。
学
2.培养理解父母、主动为父母分担的责任意识。
重
3.提升自立自理能力，提升承担家庭责任的能力。
难
点
突1.注重学生对家庭生活的情感体验。
破
2.注重学生的生活经验和能力。
措
施
3.活动情感再现，体验父母及家人的爱。
课4少让父母为我操心3课时
时
5这些事我来做3课时
划
分
6我的家庭贡献和责任3课时
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
四年级上册道德与法治教学设计
课题4少让父母为我操心
教1.通过观察、采访、交流、讨论，认识到父母非常辛苦，我们要理解他们的辛劳。
学2.设计一个访问提纲，针对父母的工作进行一次访问，进一步体会父母的辛劳。
目3.认识到我们管好自己，少给父母添麻烦，就是为父母分担。
标4.在实际生活中，学会做一些实实在在的事情，为父母分解忧愁，做一个懂事的孩子。
课程
整合与实践活动相结合
点
认识到父母的辛劳，我们要管好自己，少给父母添麻烦，学会为父母分解忧愁，做
教学重点
一个懂事的孩子。
教学难点过观察讨论、采访调查等方式，体会到父母的辛劳。
学会以实际行动，为父母分解忧愁，做一个懂事的孩子
课时安排3教学准备多媒体课件
主备内容二次备课
第一课时
同学们，平时你们关注过父母的生活吗？你们知道爸爸妈妈平时一天当
中都要干哪些事情吗？
今天这节课，我们就来走进我们的父母，关注一下父母的生活。
板书课题：4少让父母为我操心
活动一：爸爸妈妈多辛苦
教
同学们知道，你们的父母每天什么时候起床吗？起床之后都要干哪些事情
吗？
学生交流：父母每天早上要做哪些事情？
预设：
学
教
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