2024秋九年级化学上册 3.1 分子和原子说课稿 （新版）新人教版.docxVIP

2024秋九年级化学上册3.1分子和原子说课稿（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024秋九年级化学上册3.1分子和原子说课稿（新版）新人教版

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是2024秋九年级化学上册3.1节“分子和原子”。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节内容与学生之前学习的“物质的组成”章节相衔接，重点在于加深对分子、原子的概念和性质的理解。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、科学态度与责任以及科学、技术、社会、环境等跨学科思维。通过学习分子和原子的概念，学生能够提升对微观世界的认识，培养严谨的科学态度和探究精神；同时，通过分析物质的组成，学生将学会运用化学知识解决实际问题，增强社会责任感。

学情分析

九年级学生正处于青春期，他们的思维活跃，好奇心强，对新鲜事物充满探索欲望。在知识层面，学生对物质的组成和性质已有初步了解，但对其微观结构——分子和原子的认识还较为模糊。在能力方面，学生的抽象思维能力逐渐增强，但仍然需要通过具体实例来辅助理解。在素质方面，学生的合作意识较强，但独立思考和分析问题的能力有待提高。

在行为习惯上，学生通常能够积极参与课堂讨论，但在面对复杂问题时，有时会表现出一定的焦虑和退缩。这可能会影响他们对分子和原子等抽象概念的学习。针对这些特点，本节课将注重以下几点：

1.通过生动有趣的实例和实验，激发学生的学习兴趣，帮助他们建立对分子和原子的直观认识。

2.设计互动性强的问题，引导学生积极参与课堂讨论，培养他们的独立思考和合作能力。

3.结合生活实际，让学生体会到化学知识的应用价值，提高他们的学习动机。

4.通过小组合作学习，培养学生的团队协作精神和沟通能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物显微镜、分子模型教具、原子模型教具。

2.课程平台：人教版化学教学资源网站、在线互动平台。

3.信息化资源：分子和原子结构的相关动画、视频资料、在线实验操作演示。

4.教学手段：课堂讨论、小组合作学习、实验演示、多媒体教学。

教学过程

一、导入新课

1.老师开场：同学们，大家好！今天我们来学习化学上册第三章的第一节，内容是“分子和原子”。首先，请大家回顾一下我们在前几节课学到的关于物质组成的知识，比如物质的分类、元素等。

2.学生回顾：同学们，请你们说说我们已经学过的物质组成相关知识有哪些？

二、新课导入

1.老师提问：同学们，你们知道分子和原子是什么吗？

2.学生回答：分子是物质的最小单位，由两个或多个原子组成；原子是构成分子的基本粒子。

3.老师讲解：非常好，今天我们就来深入学习一下分子和原子的性质、特点以及它们之间的关系。

三、新课讲解

1.老师讲解：首先，我们来了解一下分子的性质。分子是由两个或多个原子组成的，它们之间通过化学键结合在一起。分子具有以下特点：（1）分子具有一定的质量；（2）分子具有一定的体积；（3）分子具有固定的化学性质。

2.学生笔记：分子具有质量、体积和固定的化学性质。

3.老师讲解：接下来，我们来了解一下原子的性质。原子是构成分子的基本粒子，具有以下特点：（1）原子具有质量；（2）原子具有体积；（3）原子具有化学性质。

4.学生笔记：原子具有质量、体积和化学性质。

5.老师讲解：分子和原子之间的关系：分子是由原子组成的，原子是构成分子的基本粒子。在化学反应中，分子可以分解为原子，原子也可以重新组合成新的分子。

6.学生笔记：分子由原子组成，原子是构成分子的基本粒子。

四、课堂练习

1.老师提出问题：请同学们用刚才学到的知识解释一下以下现象：为什么水烧开后会产生蒸汽？为什么盐溶解在水中？

2.学生回答：水烧开后，水分子的热运动加剧，分子间的间隔变大，水分子从液态转变为气态，形成蒸汽。盐溶解在水中，是因为盐分子和水分子之间发生了相互作用，使盐分子被水分子包围，溶解在水中。

五、实验演示

1.老师讲解：接下来，我们将通过实验来验证分子和原子的性质。请大家准备好实验器材。

2.学生准备实验器材：分子模型教具、原子模型教具、显微镜、放大镜等。

3.老师演示：首先，我们用分子模型教具演示分子的组成和结构。然后，我们用原子模型教具演示原子的组成和结构。最后，我们用显微镜观察分子的微观结构。

4.学生观察：大家仔细观察分子模型教具和原子模型教具，思考它们的组成和结构。

六、课堂小结

1.老师总结：今天我们学习了分子和原子的性质、特点以及它们之间的关系。希望大家通过这节课的学习，能够更好地理解物质的组成和性质。

2.学生回顾：分子具有质量、体积和固定的化学性质；原子具有质量、体积和