川教版信息技术三年级下册《第一单元 神奇的互联网 4 网上观看大熊猫》说课稿.docxVIP

川教版信息技术三年级下册《第一单元神奇的互联网4网上观看大熊猫》说课稿

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课程基本信息

1.课程名称：川教版信息技术三年级下册《第一单元神奇的互联网4网上观看大熊猫》

2.教学年级和班级：三年级全体学生

3.授课时间：2022年10月18日星期二第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对互联网资源的关注和利用意识，认识到互联网在获取信息、学习知识方面的价值。

2.计算思维：通过操作和探索，让学生体验互联网信息的检索和筛选过程，发展计算思维能力。

3.数字化学习与创新：引导学生学会通过网络平台观看大熊猫，培养自主学习能力，激发创新思维。

4.信息伦理与安全：教育学生遵守网络道德规范，增强网络安全意识，正确使用互联网资源。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：互联网基本操作。学生需要掌握打开浏览器、输入网址、搜索信息等基本操作，以实现观看大熊猫的目的。

-重点二：网络信息的筛选与评价。引导学生学会从搜索结果中筛选出有价值的信息，并对信息的可靠性进行初步评价。

2.教学难点

-难点一：网络安全意识。由于三年级学生年龄较小，对网络安全的风险认识不足，教师需强调上网安全，如不随意点击不明链接、不泄露个人信息等。

-难点二：信息检索技能。学生可能不熟悉搜索引擎的高级功能，如关键词的运用、筛选条件设置等，教师需教授学生如何高效检索信息。

-难点三：信息素养的养成。引导学生树立正确的信息观念，学会辨别信息的真伪，培养良好的信息素养。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有川教版信息技术三年级下册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的关于大熊猫的图片、大熊猫保护视频和互联网使用安全知识的PPT。

3.实验器材：准备联网的计算机或平板电脑，确保每名学生都能进行操作练习。

4.教室布置：设置分组讨论区，并准备白板或投影仪，以便展示搜索结果和进行互动讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对互联网的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道互联网是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于大熊猫的图片或视频片段，让学生初步感受大熊猫的魅力或特点。

简短介绍互联网的基本概念和重要性，如信息获取、学习交流等，为接下来的学习打下基础。

2.互联网基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解互联网的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解互联网的定义，包括其主要组成元素或结构，如服务器、浏览器、数据传输等。

详细介绍互联网的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，如网页、电子邮件、搜索引擎等。

3.网上观看大熊猫案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解互联网的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的网上观看大熊猫的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，如大熊猫保护、科普教育等。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用互联网解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论互联网在保护大熊猫和其他濒危动物中的作用，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与互联网使用相关的主题进行深入讨论，如网络安全、信息辨别等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对互联网的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调互联网的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括互联网的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调互联网在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用互联网。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于互联网如何帮助保护大熊猫的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.互联网的基本概念

-互联网的定义：全球范围内的计算机网络，通过通信协议实现信息交换和资源共享。

-互联网的发展历程：从ARPANET到现代互联网的演变过程。

2.互联网的组成部分

-硬件设备：服务器、路由器、交换机、计算机等。

-软件系统：操作系统、网络协议、浏览器、搜索引擎等。

-应用服务：电子邮件、即时通讯、在线教育、电子商务等。

3.互联网的使用方法

-打开浏览器：认识常见的浏览器，如Chrom