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3.1.1产业转移对区域发展的影响说课稿2024-2025学年高中地理湘教版（2019）选择性必修2

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

3.1.1产业转移对区域发展的影响说课稿2024-2025学年高中地理湘教版（2019）选择性必修2

本节课选自湘教版选择性必修2地理教材，主要讲述了产业转移对区域发展的影响。教材内容紧密联系实际，引导学生分析产业转移的原因、过程和影响，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。通过本节课的学习，学生能够理解产业转移对区域发展的积极和消极影响，为后续学习区域发展奠定基础。

二、核心素养目标

1.提升区域认知：通过分析产业转移，学生能理解不同区域的经济特点和发展趋势。

2.增强综合思维：培养学生从经济、社会、环境等多角度分析产业转移的影响。

3.强化人地协调观：引导学生认识到产业转移对区域可持续发展的意义和挑战。

4.培养地理实践力：通过实际案例分析，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生已具备基本的地理知识和区域发展的初步认识，了解一些基本的经济原理和地理信息系统的基础知识。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对地理学科普遍感兴趣，尤其是与实际生活相关的经济地理内容。学生的学习能力较强，能够通过案例分析和讨论来提升理解力。学习风格上，部分学生偏好通过地图和图表来理解复杂概念，而另一部分学生则更喜欢通过实际案例分析来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对产业转移的复杂性和影响的理解可能存在困难，尤其是在分析区域发展的多因素相互作用时。此外，对于不同区域的经济发展差异和产业布局的理解可能较为抽象，需要通过具体的案例来加深理解。部分学生可能在分析问题时缺乏深度，难以将所学知识应用于实际问题解决。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解产业转移的基本概念和理论，引导学生思考。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同角色的决策过程，体验产业转移对区域发展的影响。

3.利用案例研究，分析实际产业转移案例，提高学生的分析能力和应用地理知识解决实际问题的能力。

4.结合多媒体教学，展示产业转移的地图和图表，增强学生的空间认知和视觉理解。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于不同地区产业转移的视频，引导学生观察并思考产业转移的现象。

2.提出问题：产业转移对区域发展有何影响？为什么会出现产业转移的现象？

3.学生回答：教师简要总结学生回答，引出本节课的主题。

二、讲授新课（20分钟）

1.产业转移的概念和原因（5分钟）

-讲解产业转移的定义和类型

-分析产业转移的原因，如资源、市场、劳动力等

2.产业转移的过程和影响（10分钟）

-讲解产业转移的过程，如准备阶段、实施阶段、调整阶段

-分析产业转移对区域发展的影响，包括正面和负面影响

3.案例分析（5分钟）

-以我国某地区产业转移为例，分析其对区域发展的具体影响

-引导学生思考如何应对产业转移带来的挑战

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：教师布置相关练习题，学生独立完成

2.学生展示：请部分学生展示解题过程，教师点评

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：产业转移对区域发展的正面和负面影响有哪些？

2.学生回答：教师总结并强调重点

五、师生互动环节（10分钟）

1.角色扮演：学生分组扮演不同角色，模拟产业转移的过程

2.分组讨论：各小组讨论产业转移对区域发展的具体影响，并分享讨论成果

3.教师点评：对学生的表现进行点评，指出优点和不足

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.引导学生思考如何通过产业转移促进区域可持续发展

2.强调学生在实际生活中关注区域发展，提高地理实践力

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结本节课的重点内容，强调产业转移对区域发展的影响

2.布置作业：要求学生收集相关产业转移的案例，分析其对区域发展的影响

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（20分钟）

-产业转移的概念和原因（5分钟）

-产业转移的过程和影响（10分钟）

-案例分析（5分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（10分钟）

6.核心素养能力的拓展要求（5分钟）

7.总结与作业布置（5分钟）

教学双边互动，紧扣实际教学过程中需要凸显的重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求。

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《区域经济发展报告》：此报告详细分析了不同地区的产业转移趋势和区域发展政策，有助于学生了解产业转移的最新动态。

-《中国制造业转移的路径