吉林省前郭尔罗斯蒙古族自治县七年级生物上册 致同学们说课稿 （新版）新人教版.docxVIP

吉林省前郭尔罗斯蒙古族自治县七年级生物上册致同学们说课稿（新版）新人教版

主备人

备课成员

教学内容

本节课为吉林省前郭尔罗斯蒙古族自治县七年级生物上册新人教版教材中的“植物细胞的结构和功能”章节。主要内容包括植物细胞的基本结构，如细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，以及这些结构的功能和相互关系。通过学习，学生能够了解植物细胞的基本特征，为后续学习植物的生长发育打下基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维、探究实践和社会责任等核心素养。通过学习植物细胞的结构和功能，学生能够建立起对生命现象的初步理解，培养科学观察和实验操作能力，学会运用科学方法分析问题。同时，通过探究细胞结构与功能的关系，激发学生的好奇心和求知欲，培养他们尊重生命、关爱环境的责任感。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解植物细胞的基本结构，包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等；

②掌握各个细胞结构的功能，以及它们如何协同工作以维持细胞的正常功能；

③分析细胞结构与功能之间的关系，能够解释不同结构如何适应细胞的功能需求。

2.教学难点，

①植物细胞与动物细胞的异同，学生需要区分并理解植物细胞特有的细胞壁和叶绿体等结构；

②细胞结构的功能解释，学生可能难以理解复杂结构如何具体执行其功能；

③细胞结构与功能之间关系的深入理解，需要学生能够将抽象的细胞结构与其生物学功能联系起来，形成系统的认识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行阅读和学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，帮助学生直观理解植物细胞的结构和功能。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，包括显微镜、载玻片、染色剂等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便于学生进行互动学习和实验操作。

教学过程设计

【用时：45分钟】

一、导入环节（5分钟）

1.教师展示生活中常见的植物，如树叶、花等，引导学生观察并提问：“这些植物是由什么组成的？”

2.学生回答后，教师总结：“植物由细胞组成。”

3.提出问题：“细胞有哪些结构？这些结构各有什么功能？”

4.学生思考并回答，教师简要点评。

二、讲授新课（20分钟）

1.教师展示植物细胞结构图，讲解细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构。

2.详细讲解每个结构的功能，如细胞壁提供支持和保护，细胞膜控制物质进出，细胞质进行细胞活动，细胞核储存遗传信息等。

3.通过实例分析，如叶绿体进行光合作用，液泡储存水分和营养物质等，帮助学生理解细胞结构与功能之间的关系。

4.强调植物细胞与动物细胞的异同，让学生区分并理解植物细胞特有的细胞壁和叶绿体等结构。

三、巩固练习（10分钟）

1.教师发放练习题，包括选择题、填空题和简答题，让学生独立完成。

2.学生完成后，教师收集并批改练习题，针对错题进行讲解和指导。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提出与教学内容相关的问题，如：“细胞壁和细胞膜的作用是什么？”“细胞核在细胞中有什么重要性？”

2.学生回答后，教师点评并总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对植物细胞结构的理解和认识。

2.学生分组讨论后，每组选派代表进行发言，教师点评并总结。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师引导学生思考：“学习植物细胞结构有什么意义？”

2.学生回答后，教师总结：“学习植物细胞结构有助于我们了解生命的奥秘，培养科学思维和探究实践能力。”

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调植物细胞结构与功能之间的关系。

2.布置作业：让学生课后查阅资料，了解植物细胞的其他结构，如线粒体、高尔基体等，并思考其在细胞中的作用。

教学过程中，教师应关注学生的反馈，及时调整教学策略，确保学生能够理解和掌握新知识。同时，注重培养学生的核心素养，提高他们的科学思维和探究实践能力。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《植物细胞的结构与功能》科普文章，介绍植物细胞在不同环境下的适应性和功能变化。

-《细胞学基础》教材中的相关章节，深入探讨细胞结构的详细功能和细胞生物学的基本原理。

-《植物生理学》入门书籍，简要介绍植物细胞与植物生命活动的关系，如光合作用、呼吸作用等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以研究不同植物细胞的特点，比较不同植物细胞结构的异同，如藻类细胞、苔藓细胞、蕨类细胞和