4.2 凝聚法治共识 说课稿- 2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册.docxVIP

4.2凝聚法治共识说课稿-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：凝聚法治共识

2.教学年级和班级：九年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生的法治意识，使学生认识到法治在现代社会中的重要性，理解法律对个人和社会的规范作用。

2.增强学生的公民责任感，使学生能够自觉遵守法律法规，维护自身和他人的合法权益。

3.提升学生的思辨能力，通过案例分析，引导学生运用法律知识分析问题，形成正确的法治观念。

4.培养学生的合作与沟通能力，在小组讨论中，学会倾听他人意见，共同探讨法治问题，达成共识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：九年级学生在之前的学习中已经接触过基本的法律知识，如公民权利、义务、法律的特征等。他们对法律有一定的了解，但可能缺乏对法律在实际生活中的应用和法治观念的深入理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生对法律知识的学习兴趣较高，他们普遍具备较强的逻辑思维能力和分析问题的能力。在学习风格上，大部分学生偏好通过案例分析和讨论来学习，他们喜欢在互动中学习新知识，对于实践性和参与性强的教学活动较为感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对法律术语和概念感到陌生，理解起来有一定难度。此外，学生在分析法律案例时，可能会遇到如何将理论知识与实际情况相结合的问题。此外，学生的法律意识可能还未完全形成，对于如何运用法律武器维护自身权益的认识不足，这也是他们在学习过程中可能遇到的挑战。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版道德与法治九年级上册教材，以备查阅相关章节内容。

2.辅助材料：准备与法治共识相关的图片、图表和视频，如法治宣传短片、法律知识解读动画等，以丰富教学手段，增强学生的直观感受。

3.教室布置：设置分组讨论区，为小组合作学习提供空间；同时，确保多媒体设备正常运作，以便播放相关视频资料。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“凝聚法治共识”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“什么是法治共识？如何在日常生活中体现法治共识？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解法治共识的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解法治共识的概念，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放法治宣传短片，引出“凝聚法治共识”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解法治共识的形成过程、意义和作用，结合实际案例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析案例，探讨如何在个人行为中体现法治共识。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，发表自己的观点，倾听他人意见。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解法治共识的概念和意义。

实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中理解和应用法治共识。

作用与目的：

帮助学生深入理解法治共识的知识，掌握其在生活中的应用。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“凝聚法治共识”课题，布置案例分析作业，要求学生分析案例，提出改进建议。

提供拓展资源：推荐与法治相关的书籍、网站等，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成案例分析作业，巩固课堂所学。

拓展学习：利用推荐资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的法治共识知识，提高学生的法治素养。

六、拓展与延伸

一、提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

1.《法治国家的宪法》节选：阅读宪法中关于法治国家原则的章节，了解宪法如何保障法治的实现。

2.《中华人民共和国民法典》摘要：选取民法典中与个人权益相关的部分，如合同法、侵权责任法等，加深对法律