Unit 3 Family ties Presenting ideas 说课稿 -2024-2025学年外研版英语七年级上册.docxVIP

Unit3FamilytiesPresentingideas说课稿-2024-2025学年外研版英语七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以“Unit3FamilytiesPresentingideas”为核心，围绕外研版英语七年级上册教材内容展开。首先，通过图片导入，激发学生对家庭关系的兴趣和好奇心。接着，利用问题链引导学生探讨家庭成员间的关系，培养学生观察、思考和表达能力。然后，通过听力练习，让学生在真实语境中感知、理解并运用本课重点词汇和句型。最后，通过小组讨论和角色扮演，让学生在实际情境中运用所学知识，提高交际能力。整个教学过程注重启发式教学，关注学生个体差异，旨在帮助学生掌握描述家庭关系的表达方法，提升英语实际运用能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、思维品质和学习能力。语言能力方面，学生能够运用本课所学词汇和句型描述家庭成员及关系，提升语言表达和交际能力。思维品质方面，通过分析、讨论家庭成员间的关系，培养学生的观察力、逻辑思维和批判性思维。学习能力方面，学生在课堂上积极参与，通过合作学习、自主探究等方式，提高自主学习能力和团队合作意识。同时，注重情感态度价值观的培养，引导学生理解家庭关系的多样性，尊重不同文化背景下的家庭观念。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握描述家庭成员关系的词汇和句型，如：mother,father,brother,sister,grandmother,grandfather等；

②能够运用所学知识进行简单的交际，如：介绍自己的家庭成员，询问他人家庭成员等；

③理解和运用本单元的核心语法点——一般现在时态。

2.教学难点

①区分家庭成员的称呼，特别是不同辈分的表达，如：grandmothervs.grandmother-in-law；

②在实际交际中，正确运用一般现在时态描述家庭成员的日常活动；

③学生在听说读写活动中，能够灵活运用所学词汇和句型，克服中式英语的影响，提高语言表达的准确性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有外研版英语七年级上册教材，以便于学生跟随课堂进度学习和复习。

2.辅助材料：准备家庭树形图、家庭成员角色卡片、相关家庭主题的图片和视频，用于课堂导入和情境模拟。

3.教学工具：准备电脑、投影仪和音响设备，用于展示多媒体资源。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，每组配备必要的学习材料，以便于学生进行合作学习和角色扮演。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一张家庭照片，提问学生关于家庭成员的问题，如：“Whoisthis?Howisshe/herelatedtoyou?”等，激发学生的兴趣和好奇心。

回顾旧知：复习上一节课学习的家庭词汇和句型，确保学生对基本概念有清晰的认识。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细介绍本节课的核心词汇和句型，如家庭成员的称呼和介绍家庭成员的句型。

举例说明：通过展示不同的家庭树形图，用具体例子说明如何运用这些词汇和句型。

互动探究：将学生分成小组，让他们根据提供的家庭树形图，用英语描述家庭成员关系，并互相分享。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：学生通过角色扮演和小组讨论，模拟真实场景中介绍家庭成员的情景。

教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，及时纠正错误，提供必要的帮助。

4.课堂总结（约10分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：要求学生回家后，用英语写一篇短文，介绍自己的家庭成员，并在下节课前分享。

教学资源拓展

1.拓展资源：

①与本节课教学内容相关的英语歌曲或动画片，如《FamilyGuy》片段，让学生在轻松愉快的氛围中学习家庭成员的称呼和日常交流。

②提供一些关于不同文化背景下家庭成员关系的阅读材料，如中西方家庭观念的差异，让学生了解并尊重不同文化。

③介绍一些英语家庭主题的书籍或文章，如《TheSecretLifeofWalterMitty》等，帮助学生提高阅读理解能力。

2.拓展建议：

①鼓励学生在课后观看英语歌曲或动画片，模仿并练习家庭成员的称呼和日常交流，提高听说能力。

②建议学生阅读关于不同文化背景下家庭成员关系的材料，了解并对比中西方家庭观念，提高跨文化交际能力。

③鼓励学生阅读英语家庭主题的书籍或文章，积累词汇，提高阅读理解能力。同时，可以让学生分享阅读心得，互相交流。

④建议学生利用课后时间，与家人一起用英语进行简单对话，如介绍家庭成员、谈论家庭生活等，将所学知识应用到实际生活中。

⑤定期组织英语角活动，让学生在轻松的氛围中练习英语，提高交际能力。可以邀请外教或英语口语较好的