福建省泉州十五中高中地理 3.2 以种植业为主的农业地域类型说课稿 新人教版必修2.docxVIP

福建省泉州十五中高中地理3.2以种植业为主的农业地域类型说课稿新人教版必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

福建省泉州十五中高中地理3.2以种植业为主的农业地域类型说课稿新人教版必修2

课程基本信息

1.课程名称：福建省泉州十五中高中地理3.2以种植业为主的农业地域类型说课稿

2.教学年级和班级：高一年级

3.授课时间：2023年2月20日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的地理思维，通过分析种植业为主的农业地域类型，提升其空间思维和区域认知能力。

2.增强学生的地理实践能力，通过实地考察或模拟实验，使学生能够将地理知识应用于实际问题解决。

3.提升学生的科学探究精神，通过探究不同农业地域类型的特点，培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。

4.强化学生的环境保护意识，引导学生认识到农业发展对生态环境的影响，树立可持续发展的观念。

重点难点及解决办法

重点：

1.种植业为主的农业地域类型的特征及其分布规律。

2.不同农业地域类型对区域地理环境的影响。

难点：

1.理解不同农业地域类型形成的原因和影响因素。

2.分析农业地域类型与地理环境之间的相互作用。

解决办法：

1.通过案例教学，结合实际地图和资料，帮助学生理解农业地域类型的特征和分布。

2.运用多媒体教学手段，展示农业地域类型的形成过程，增强学生的直观感受。

3.设置小组讨论，引导学生分析农业地域类型与地理环境的关系，培养学生的分析能力。

4.设计实践作业，如模拟农业地域类型规划，让学生在实际操作中巩固知识，突破难点。

教学资源

1.软硬件资源：地理教学挂图、地球仪、电脑、投影仪、音响设备。

2.课程平台：学校地理学科网络平台、在线地理教育资源库。

3.信息化资源：农业地域类型分布的电子地图、农业景观的图片和视频资料。

4.教学手段：多媒体课件、课堂讨论、小组合作学习、实地考察模拟。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一幅我国不同农业地域类型的图片，提问学生：“这些图片中的农业景观给你什么感受？你能说出它们分别属于哪种农业地域类型吗？”

-回顾旧知：引导学生回顾上节课所学的内容，如农业生产的区位因素等，为学习本节课奠定基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括种植业为主的农业地域类型的定义、特征、分布规律等。

-举例说明：结合我国不同地区的农业地域类型，如水稻种植业、小麦种植业、油菜种植业等，具体讲解每种类型的特点。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让学生根据所学知识，分析不同农业地域类型形成的原因和影响因素。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，完成以下练习：

1.判断题：判断以下说法是否正确，并说明理由。

2.选择题：从给出的选项中选择正确的答案。

3.简答题：简要描述以下农业地域类型的特点。

-教师指导：巡视课堂，关注学生的学习情况，及时给予学生指导和帮助。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学的主要内容，强调种植业为主的农业地域类型的特征、分布规律及其与地理环境的关系。

-鼓励学生在课后继续探究，了解我国其他农业地域类型的特点。

5.作业布置（约5分钟）

-学生活动：布置以下作业：

1.查阅资料，了解我国某种农业地域类型的分布、特点及其对地理环境的影响。

2.结合所学知识，分析我国某地区农业发展的优势和劣势，提出相应的建议。

6.课堂反思（约5分钟）

-教师引导学生反思本节课的学习过程，总结自己的收获和不足，为今后的学习提供借鉴。

7.教学延伸（约5分钟）

-鼓励学生关注我国农业发展现状，思考如何实现农业可持续发展。

-引导学生参与实践活动，如实地考察、模拟农业发展规划等，提升学生的地理实践能力。

8.教学评价（约5分钟）

-教师根据学生的课堂表现、作业完成情况等，对学生的学习效果进行评价。

-鼓励学生积极参与课堂讨论，提出自己的观点，培养学生的批判性思维。

9.教学反思（约5分钟）

-教师对本节课的教学过程进行反思，总结教学经验，为今后的教学提供参考。

知识点梳理

六、知识点梳理

1.种植业为主的农业地域类型的定义

-种植业为主的农业地域类型是指以种植作物为主的农业地域，包括粮食作物、经济作物和饲料作物等。

2.种植业为主的农业地域类型的特征

-作物种植种类多样化：根据不同地区的气候、土壤等条件，种植不同的作物。

-农业技术现代化：采用现代化的农业技术，提高作物产量和质量。

-农业产业化：形成从生产、加工到销售的完整产业链。

-农业可持续发展：注