重难点09 立体几何的轨迹和截面问题（5题型 高分技法 限时提升练）-2025年高考数学 热点 重点 难点 专练（北京专用）（原卷版）.docxVIP

重难点09立体几何的轨迹和截面问题

三年考情分析

2025年考向预测

2022年，第9题，考察立体几何的轨迹

该题型常以动态情境考查空间想象与逻辑推理能力，强调几何性质与代数运算结合，需通过线面位置关系或空间向量转化解决。

估计将延续“动态分析+空间建模”的创新导向，试题可能以动态轨迹（如动点轨迹、翻折旋转路径）和复杂截面作图（如圆锥曲线、多面体交线）为核心。预计题型将融入开放情境，如科技模型或生活案例，强化几何与代数的交叉应用（如利用向量坐标求轨迹方程或截面周长）

题型1平行关系求轨迹

一般将线面平行转化为面面平行可得轨迹

1．（2024·广东梅州·二模）如图，在棱长为2的正方体中，E为棱BC的中点，F为底面ABCD内一动点（含边界）．若平面，则动点F的轨迹长度为（????）

A． B． C． D．

2．（2023高二·全国·专题练习）已知长方体，，，M是的中点，点P满足，其中，，且平面，则动点P的轨迹所形成的轨迹长度是.

3．（2021·22高二上·山东枣庄·期末）如图，已知正方体的棱长为分别是棱的中点，点为底面四边形内（包括边界）的一动点，若直线与平面无公共点，则点在四边形内运动所形成轨迹的长度为.

4．（2023·河北·模拟预测）如图所示，已知正方体的棱长为，点分别是棱的中点，点是侧面内一点（含边界）．若平面，则下列说法正确的有（????）

A．点的轨迹为一条线段

B．三棱锥的体积不是定值

C．的取值范围是

D．直线与所成角的余弦值的最小值为

5．（2024·云南曲靖·模拟预测）如图，四面体的每条棱长都等于2，分别是棱的中点，分别为面，面，面的重心.

(1)求证：面面；

(2)求平面与平面的夹角的余弦值；

(3)保持点位置不变，在内（包括边界）拖动点，使直线与平面平行，求点轨迹长度；

题型2垂直关系求轨迹

可用以下两种方法：①转化为面面垂直,得交线求轨迹；②将垂直关系转化为平行关系求轨迹

1．（2024·全国·模拟预测）在三棱锥中，已知与均是边长为4的正三角形，，为侧棱的中点，为三棱锥的外接球表面上一动点，若异面直线，始终保持垂直，则动点的轨迹围成图形的周长为．

2．（2024·湖南长沙·三模）已知正方体的棱长为是棱的中点，空间中的动点满足，且，则动点的轨迹长度为（????）

A． B．3 C． D．

3．（2024·江西宜春·模拟预测）如图，在四面体中，和均是边长为6的等边三角形，，则四面体外接球的表面积为；点E是线段AD的中点，点F在四面体的外接球上运动，且始终保持EF⊥AC，则点F的轨迹的长度为.

4．（2024·山西·二模）已知正三棱锥的底面边长为6，体积为，动点在棱锥侧面上运动，并且总保持，则动点的轨迹的长度为.

5．（2024·全国·模拟预测）如图，在直三棱柱中，是侧面内的动点（包括边界），D为的中点，．

(1)求证：点E的轨迹为线段；

(2)求平面与平面夹角的大小．

题型3角度关系求轨迹

若动直线与面或定直线成定角，轨迹可能是圆锥侧面

1．（2024·全国·模拟预测）如图，在棱长为2的正方体中，已知分别是棱的中点，则平面截正方体所得的截面面积为，若为平面上的动点，且直线与直线的夹角为，则点的轨迹长度为．

??

2．（2024·辽宁·模拟预测）如图，在棱长为2的正方体中，已知，，分别是棱，，的中点，为平面上的动点，且直线与直线的夹角为，则点的轨迹长度为（???）

A． B． C． D．

3．（2024·全国·模拟预测）已知正四棱锥的体积为，底面的四个顶点在经过球心的截面圆上，顶点在球的球面上，点为底面上一动点，与所成角为，则点的轨迹长度为（????）

A． B． C． D．

4．（2024·福建莆田·二模）在正方体中，点在平面上（异于点），则不正确的是（????）

A．直线与垂直．

B．存在点，使得

C．三棱锥的体积为定值

D．满足直线和所成的角为的点的轨迹是双曲线

5．（2024·湖南益阳·三模）如图，点P是棱长为2的正方体的表面上的一个动点，则下列结论不正确的是（????）

A．当点P在平面上运动时，四棱锥的体积不变

B．当点P在线段AC上运动时，与所成角的取值范围为

C．使直线AP与平面ABCD所成角为的动点P的轨迹长度为

D．若F是的中点，当点P在底面ABCD上运动，且满足平面时，PF长度的最小值为

题型4定长或长度关系求轨迹

可转化为在一个平面内的距离关系,借助球和圆的定义等知识求解轨迹

1．（2024·25高三上·江苏泰州·阶段练习）古希腊数学家阿波罗尼斯发现：平面上到两定点的距离之比为常数的点的轨迹是一个圆心在直线上的圆，