广饶县乐安中学2024—2025学年度第二学期学科教学计划（六年级体育与健康）.docVIP

2024—2025学年度第二学期学科教学计划

六年级体育与健康

基本情况分析（教材分析、学情分析）

本学期我教的是六年级5-8班学生,每班大体六年级学生正处于身心发展的关键时期，他们对体育活动充满热情，具备一定的运动基础和身体素质，但个体差异较为明显。部分学生运动能力较强，对高难度运动项目有探索欲望；而部分学生在体能和运动技能方面相对薄弱，需要更多的基础训练和鼓励。同时，该阶段学生的竞争意识增强，团队协作能力有待进一步培养。

教学指导思想（体现有效课堂和核心素养理念等）

过程性评价：观察学生课堂表现，包括出勤情况、参与度、学习态度等，及时给予鼓励和指导。记录学生每次体育技能练习的进步情况，如篮球投篮命中率提高幅度、跑步速度提升等。

终结性评价：根据学生体育项目考核成绩、体质健康测试结果进行综合评定。其中，体育项目考核占总成绩60%，体质健康测试占40%。同时，鼓励学生进行自我评价和相互评价，促进学生自我反思和相互学习。

教学工作主要任务、目标及措施

运动参与：激发学生对体育活动的兴趣，使学生积极主动参与各类体育课程和课余锻炼，确保每周至少参与3次课外体育活动，每次活动时间不少于30分钟。

运动技能：学生能够熟练掌握田径、篮球、足球等项目的基本技术动作，如80%以上学生能规范完成篮球单手运球、双手胸前传球动作；在体操项目中，大部分学生能完成简单的技巧组合动作，提高身体协调性和灵活性。

身体健康：通过系统体育锻炼，增强学生心肺功能、肌肉力量和耐力，提高身体免疫力。争取本学期学生体质健康测试达标率达到90%以上，优秀率提升至20%。

心理健康与社会适应：培养学生勇敢、坚韧的意志品质，在面对困难和挫折时能保持积极心态；通过团队体育项目，提升学生团队协作能力和沟通能力，营造和谐的体育课堂氛围。

附教学进度表：

周次

教学内容

备注

1-4周

教学内容：以田径项目为主，包括短跑、中长跑技术训练。同时，进行简单的体育理论知识讲解，如运动安全与保健常识

教学重点：纠正学生短跑起跑、加速跑以及中长跑呼吸节奏、步伐频率等技术问题。

教学方法：示范教学法、分解练习法，通过教师标准动作示范，让学生直观感受动作要领，再进行分解练习，逐步掌握技术动作。

5-8周

教学内容：篮球和体操教学。篮球开展运球、传球、投篮基础训练；体操进行技巧类动作教学，如前滚翻、后滚翻。

教学重点：篮球教学重点是提高学生控球能力和传球准确性；体操注重培养学生身体平衡感和动作协调性。

教学方法：游戏竞赛法，组织篮球运球接力游戏、体操技巧小组竞赛，激发学生学习兴趣和竞争意识。

9-12周

教学内容：足球教学与身体素质综合训练。足球教学内容为脚内侧踢球、停球等基础技术；身体素质训练包括力量、速度、耐力的专项练习。

教学重点：规范足球技术动作，通过身体素质训练全面提升学生体能。

教学方法：小组合作学习法，学生分组进行足球技术练习和身体素质训练，相互帮助、共同进步。

17-20周

教学内容：开展多样化体育活动，如趣味运动会、体育拓展训练等，培养学生团队精神和创新能力。

教学重点：营造轻松愉快的体育氛围，让学生在活动中体验体育乐趣，增强团队凝聚力。

教学方法：情境教学法，设置不同活动情境，如模拟奥运比赛场景，激发学生参与热情