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重难点10利用导函数解决恒(能)成立问题
三年考情分析
2025年考向预测
恒(能)成立问题是高考的热点问题,其中不等式的恒(能)成立问题经常与导数及其几何意义、函数、方程等相交汇,综合考查分析问题、解决问题的能力,一般作为压轴题出现,试题难度较大,解题时要学会灵活求解.
利用导数研究不等式恒(能)成立问题,是导数应用的重点,常涉及函数单调性,最值,常使用变量分离
法,分类讨论法,同构法,为高考的重点考点
题型1分离参数法解恒成立问题
若)对恒成立,则只需;
若对恒成立,则只需.
1.(2024·北京·三模)已知函数.
(1)求的单调区间;
(2)若恒成立,求实数的取值范围;
(3)求证:.(且)
【答案】(1)答案见解析.
(2)
(3)证明见解析
【详解】(1)函数的定义域为.
.
①时,,的递增区间为,无递减区间;
③时,令得;令得,
所以的递增区间为,递减区间为.
(2)由(1)知,时,在上递增,,不合题意,
故只考虑的情况,由(1)知
即
综上,的取值范围为.
(3)由(2)知:当时,恒成立,所以,
所以当恒成立,令,
进而,
即,.
所以.(且)
即.(且)
【点睛】方法技巧:对于利用导数研究不等式的恒成立与有解问题的求解策略:
(1)通常要构造新函数,利用导数研究函数的单调性,求出最值,从而求出参数的取值范围;
(2)利用可分离变量,构造新函数,直接把问题转化为函数的最值问题.
(3)根据恒成立或有解求解参数的取值时,一般涉及分离参数法,但压轴试题中很少碰到分离参数后构造的新函数能直接求出最值点的情况,进行求解,若参变分离不易求解问题,就要考虑利用分类讨论法和放缩法,注意恒成立与存在性问题的区别.
2.(2024·江苏淮安·模拟预测)已知函数.
(1)当,时,求函数的极值;
(2)当时,恒成立,求实数的取值范围.
【答案】(1)极小值为,极大值为
(2)
【详解】(1)当时,,.
,
令得,
因为,所以,
故或,解得或,列表得
x
-
0
+
0
-
.
极小值
极大值
,
所以的极小值为,极大值为.
(2)解法一:,,其中在上恒成立,
当时,恒成立,满足题意;
当时,.
当时,,在单调递增,,不满足题意;
当时,,使,则
0
极小值
当时,恒戍立,
,则.
综上可知,.
解法二:当时,恒成立,即恒成立,
设,,,
令,则,
所以在单调递减,,
则,在单调递减,则.
3.(2025·云南昭通·一模)已知函数.
(1)若,求函数的单调区间;
(2)若对于任意,都有成立,求的取值范围.
【答案】(1)单调增区间为和,单调减区间为.
(2)
【详解】(1)若,则,
.
令,可得或;令,可得,
所以单调增区间为和,单调减区间为.
(2)因为对于任意,都有成立,
所以对于任意,都有成立,
即对于任意,.
因为,所以对于任意,.
设,其中,则,
因为,所以,
当时,.
因此在上单调递增,在上单调递减,
所以,
所以,即,故的取值范围为.
4.(2024·四川德阳·模拟预测)设函数,.
(1)讨论的单调性;
(2)若恒成立,求的值;
(3)设,若恒成立,求的取值范围.
【答案】(1)答案见解析
(2)
(3)
【详解】(1)对求导,可得.
令,则.
当时,恒成立,所以在上单调递增.
又,当时,,即,单调递减;当时,,即,单调递增.??
当时,令,解得.
当时,,单调递减;当时,,单调递增.
.
令,对其求导得.
令,解得.
当时,,单调递增;当时,,单调递减.
.
当时,,又,所以存在使得,当时,,即,单调递减;当或时,,即,单调递增.
当时,,即,在上单调递增.
当时,,即,在上单调递增.???
综上所得,当时,在单调递减,在单调递增;
当时,在单调递减,在和单调递增;
当时,在上单调递增.
(2)由(1)可知,当时,在上单调递增,且,所以恒成立,故.
(3)已知,恒成立,
即恒成立.
移项可得恒成立.
令,则可化为().
令,对其求导得,所以在上单调递增,且,所以恒成立,即恒成立.
即恒成立,也就是恒成立.
令,对其求导得.
令,解得或.
当或时,,单调递减;
当时,,单调递增.
,所以.
【点睛】思路点睛:恒成立问题解题思路:(1)参变量分离:(2)构造函数:①构造函数,研究函数的单调性,求出函数的最值,解不等式即可;②构造函数后,研究函数单调性,利用单调性解不等式,转化之后参数分离即可解决问题.
5.(2025·安徽·模拟预测)已知函数.
(1)当时,求函数的单调区间;
(2)若对任意,恒成立,求实数的取值范围.
【答案】(1)的单调递减区间是,单调递增区间是
(2)
【详解】(1)当时,函数的定义域是,,
令,得,解得,故的单调递减区间是,
令,得,解得,故的单调递增
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