商务礼仪考核大纲.docx

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商务礼仪考核大纲

(BusinessEtiquette)

课程基本信息

课程编号课程学时:24

课程学分:1.5

一、课程的性质和地位

本课程为商务英语专业选修课,着重教授商务活动中应遵循与注意的礼仪规范,具有很强的系统性和实用性。在全球化程度日益加深的今天,在国际商务活动中,当交际的双方使用不同的语言、来自不同的文化背景时,加深双方在基本商务礼仪常识方面的了解和理解,消除商务礼仪差异造成的交际障碍,能够极大地提高交际的有效性。国际商务礼仪存在的意义在于它能够被交际者普遍接受,不问出处,不分国籍。不同的国家和文化固然赋予了商务礼仪不同的内涵,然而成功的跨文化交际往往不是各行其是的结果,而是遵循了共同的商务礼仪准则的成果。因此,课程所介绍的礼仪知识均以“通行”为准绳,而不是分国罗列。本课程从服饰容貌、见面问候、拜访接待、餐桌礼仪、面试礼仪、办公室礼仪、电话礼仪、书信礼仪等方面,介绍跨文化交际中的基本商务礼仪常识,进行商务礼仪实训,旨在培养学生适应全球化商务生活、学习和生活的能力。

二、理论教学部分的考核目标

本课程主要考核学生服饰容貌、见面问候、拜访接待、餐桌礼仪、面试礼仪、办公室礼仪、电话礼仪、书信礼仪等方面商务礼仪知识,以及这些商务礼仪知识在具体商务活动中的应用。

第一章商务礼仪简介

(一)学习目标

1.一般了解:商务礼仪的概念

2.一般掌握:商务礼仪的重要性

3.熟练掌握:商务礼仪的特征

(二)考核内容

了解商务礼仪的概念,商务礼仪的历史,商务礼仪的特征

(三)考核要求

1.识记:商务礼仪的概念

2.领会:商务礼仪的重要性

3.应用:商务礼仪在商务活动中的作用

4.分析:商务礼仪在商务活动中的应用

5.综合:商务礼仪的特征

6.评价:商务礼仪的使用场合

第二章服饰容貌礼仪

(一)学习目标

1.一般了解:服饰容貌礼仪在商务活动中的重要性

2.一般掌握:男、女服饰容貌礼仪的差异

3.熟练掌握:男、女服饰容貌礼仪在早晚不同时间、不同场合的异同、在合适的地点、合适的时间,遵循服饰容貌礼仪

(二)考核内容

学习男士服饰礼仪、男士容貌礼仪、女士服饰礼仪、女士容貌礼仪

(三)考核要求

1.识记:服饰容貌礼仪的特征

2.领会:服饰容貌礼仪在商务活动中的重要性

3.应用:在合适的地点、合适的时间,遵循服饰容貌礼仪

4.分析:男、女服饰容貌礼仪在早晚不同时间、不同场合的异同

5.综合:男士服饰礼仪、男士容貌礼仪、女士服饰礼仪、女士容貌礼仪

6.评价:服饰容貌礼仪实训

第三章见面问候礼仪

(一)学习目标

1.一般了解:商务见面问候

2.一般掌握:如何介绍别人、自我介绍、握手、赠送和接收名片

3.熟练掌握:介绍别人、自我介绍、握手、赠送和接收名片礼仪

(二)考核内容

学习介绍别人及自我介绍、握手、赠送和接收名片礼仪

(三)考核要求

1.识记:名片

2.领会:商务见面问候

3.应用:介绍别人、自我介绍、握手、赠送和接收名片

4.分析:介绍别人、自我介绍、握手、赠送和接收名片

5.综合:介绍别人、自我介绍、握手、赠送和接收名片

6.评价:介绍别人、自我介绍、握手、赠送和接收名片实训

第四章迎来送往礼仪

(一)学习目标

1.一般了解:迎来送往的本质

2.一般掌握:迎来送往的特征

3.熟练掌握:不同场合和时间下的迎来送往、迎来送往的注意事项

(二)考核内容

迎接客人和拜访主人的具体礼仪

(三)考核要求

1.识记:迎来送往的本质

2.领会:迎来送往的特征

3.应用:商务迎来送往

4.分析:迎来送往的注意事项

5.综合:学习并实训商务迎来送往

6.评价:迎来送往实训

第五章餐桌礼仪

(一)学习目标

1.一般了解:餐桌礼仪的概念和特征

2.一般掌握:中西餐桌礼仪的异同、座位的安排、餐具的摆放和使用

3.熟练掌握:聚会邀请、中西餐点餐、引导入座、敬酒、餐具的使用聚餐的结束及之后的送别

(二)考核内容

学习中西方餐桌礼仪的特征和异同

(三)考核要求

1.识记:餐桌礼仪的概念和特征

2.领会:餐桌礼仪的重要性

3.应用:座位的安排、餐具的摆放和使用

4.分析:中西餐桌礼仪的异同

5.综合:聚会邀请、中西餐点餐、引导入座、敬酒、餐具的使用聚餐的结束及之后的送别

6.评价:餐桌礼仪实训

第六章面试礼仪

(一)学习目标

1.一般了解:面试的定义

2.一般掌握:面试的一般流程

3.熟练掌握:面试各个环节需要掌握的礼仪

(二)考核内容

面试前的礼仪、面试中的礼仪和面试后的礼仪

(三)考核要求

1.识记:面试的定义

2.领会:面试的一般流程

3.应用:面试各个环节需要掌握的礼仪

4.分析:面试过程中经常会遇到的礼仪问题

5.综合:面试前的礼仪、面试中的礼仪和面试后的礼仪

6.评价:面试礼仪实训

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内容提供者

北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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