远古的信息（教学设计）人教版2025美术一年级下册(1).pdf

教学设计

课程基本信息

艺术

学科年级一年级学期春季

造型·美术

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课题第课远古的信息

教学目标

知识与技能：能知道人类早期文明中萌生的岩画，是一种独特的“文字”，包含着丰

富的信息（文化理解）；能对岩画中的图像进行识读，知道岩画记录了远古先民的生活，

表达了他们的愿望；能从色彩与造型两方面去感受岩画质朴简洁的美感（审美感知）。

过程与方法：通过观察与探究，掌握使用常见的工具材料，运用刮画的技法仿制岩

画，进行绘画创作的方法（艺术表现）。

情感、态度和价值观：通过体会岩画的悠久历史，产生对岩画的喜爱，激发对古老

艺术的兴趣（文化理解）。

教学内容

教学重点

知道岩画记录了远古先民的生活，表达了他们的愿望，能运用刮画的技法仿制岩画，

进行绘画创作表现今天的生活。

教学难点

感受岩画这一古老艺术的独特美感。

1

教学过程第课时

工具材料各种刮画工具材料、课件、素描纸、仿制岩画范画。

教学环节教师活动学生活动教学意图过程性评价

创设情境：科学家初步欣赏岩设置情

收到远古传来的呼唤，画。境，激发学生

制作了“时空穿梭机”，好奇心初步感

情境介绍

要带领学生回到远古知古老的岩

时代的岩画遗址。（欣画。

赏绘画和凿刻两种形

式的岩画作品）

1．对比观察欣赏学生观察图初步认知在学生

云南沧源岩画（南系）片，寻找两幅岩画不同地区岩画分享过程中，

和内蒙古阴山岩画（北有哪些相同点和不的异同。以鼓励式评

系）。同点？价为主。

环节一

2．连连看：岩画感受岩画造型简

中的单个形象和现实洁和色彩的质朴。感受岩画

中事物照片，请学生找思考远古先民这一古老艺术

对应连线。绘制岩画的意义。的独特美感。

岩画解读

学生用自己的语对岩画内容进了解远古鼓励善

言分享岩画记录的远行适度的解读，并先民的生活和于联系生活，

古先民生活故事。用自己的语言进行他们想要表达