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2025分饼教学反思.docxVIP

2025分饼教学反思.docx

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    《分饼》教学反思

    分饼这节课主要是学习真分数和假分数，对于这节课的内容笔者预估的难度不是很大，但是如何把这节课设计的有意思一些是想突破的地方，因此笔者能想到的就是让学生动手实践，真实体验分饼的过程。

    关于学生的学具，笔者采用的是之前收藏的一些彩色小圆片，正好可以用的上，而这个学具比较小，不方便在黑板上展示，于是又用较大的正方形纸作为饼的模型，让学生在黑板上分。

    通过观察学生的分法大多是先每人分一个，然后把剩下的一个平均分成四份，再每人分一份，这样我们把这种分法展示在黑板上，引导学生如何表示每人分到的饼的数量？进而引出带分数的概念。在教学时对于整数部分和分数部分的书写结构没有强调，而作业反馈中有

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