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2025教学设计：按指定的份数平均分.docx

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《按指定的份数平均分》教学设计

教学导航

教学目标：

1.在动手分物品的过程中，体会等分。巩固平均分的概念，加强对平均分的理解。

2.关注平均分的过程，让学生体会平均分过程与方法的多样化。

3.培养学生动手操作能力与思维表达能力。

教学重难点：

教学重点：平均分的方法

教学难点：对平均分过程和结果的表达。

教学准备：

课件、18个小圆片。

教学过程

一、回顾导入

同学们，上节课我们已经帮二（1）班的小朋友们选择了分物品的方法。请大家回顾下我们选择的是什么方法呢？平均分有什么特点呢？今天我们一起来用这种方法帮他们分分橘子吧。

二、探究新知

（一）动手操作，体会等分过程。

活动一：把18个橘子平均

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