《孔雀东南飞》《氓》联文阅读说课稿 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册.docxVIP

《孔雀东南飞》《氓》联文阅读说课稿2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

一、教学内容

本节课内容选自2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册。主要学习《孔雀东南飞》和《氓》两篇诗歌。通过阅读这两篇作品，学生将深入了解汉乐府民歌的特点，感受其独特的艺术魅力，同时培养学生对古典文学的兴趣和鉴赏能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的文学素养和审美情趣。学生将通过阅读《孔雀东南飞》和《氓》，提升对古代文学作品的鉴赏能力，感受诗歌中的情感和意境，培养跨文化理解和表达的能力。同时，通过合作学习和讨论，锻炼学生的思维能力和语言表达能力，促进批判性思维和创造性思维的发展。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在此前的高中语文学习中，已接触过古代诗歌，对诗歌的基本形式、表达技巧和情感内涵有一定的了解。他们能够识别常见的修辞手法，如比喻、拟人等，并对古典文学有一定的兴趣。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对古典文学普遍抱有浓厚的兴趣，尤其是在《孔雀东南飞》这样的经典作品中，他们对人物形象、故事情节和情感表达有较强的感知力。学生的学习能力较强，能够通过阅读和分析理解诗歌的深层含义。他们的学习风格多样，有的学生喜欢独立思考，有的则偏好合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在阅读《孔雀东南飞》和《氓》时，可能会遇到对古文词汇的理解困难，特别是那些生僻字词和古代文化背景知识的缺乏。此外，对于诗歌中复杂的人物关系和情感表达，学生可能难以把握其内在逻辑。在讨论和表达个人观点时，学生可能会遇到语言组织能力不足的问题。因此，教学过程中需要适当引导，帮助学生克服这些困难。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、电子白板、音响系统

-课程平台：学校图书馆资源、在线文学数据库

-信息化资源：古代文学相关电子书籍、诗歌赏析视频、网络文学论坛

-教学手段：PPT课件、诗歌朗诵录音、古代文学背景资料、小组讨论记录表

五、教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

1.播放《孔雀东南飞》相关的影视片段或音乐，激发学生的兴趣。

2.提问：同学们，你们对这首诗有什么了解？请大家分享。

3.引导学生回顾古代文学作品的阅读方法，为新课学习做铺垫。

二、讲授新知（20分钟）

1.分析《孔雀东南飞》的背景和作者，介绍汉乐府民歌的特点。

2.阅读诗歌，引导学生关注诗歌的结构、韵律和修辞手法。

3.分析诗歌中的意象和人物形象，探讨诗歌所表达的主题思想。

4.通过对比阅读《孔雀东南飞》和《氓》，引导学生发现两首诗的共同点和差异。

5.讨论诗歌中的情感表达，引导学生理解古典文学的情感内涵。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组讨论，分析《孔雀东南飞》中的人物关系和故事情节。

2.每组选派代表，进行诗歌朗诵和赏析，分享自己的理解和感悟。

3.教师点评，指出学生的优点和不足，给予指导。

四、课堂小结（5分钟）

1.回顾本节课的学习内容，总结《孔雀东南飞》和《氓》的特点。

2.强调诗歌鉴赏的重要性，鼓励学生在日常生活中关注古典文学。

3.提出课后阅读建议，如《诗经》、《楚辞》等。

五、作业布置（5分钟）

1.阅读并背诵《孔雀东南飞》和《氓》。

2.写一篇关于《孔雀东南飞》的读后感，不少于300字。

3.课后收集关于汉乐府民歌的资料，了解其历史背景和艺术价值。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《汉乐府民歌选》选读，让学生深入了解汉乐府民歌的多样性。

-《古诗十九首》中的作品，如《涉江采芙蓉》、《归园田居》等，通过对比阅读，加深对古典诗歌情感表达的理解。

-《乐府诗集》中的相关篇章，如《陌上桑》、《长歌行》等，拓宽学生对古代诗歌题材的认识。

-《史记》中关于汉乐府的记载，了解汉乐府民歌在历史中的地位和影响。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以自主收集关于汉乐府民歌的历史背景资料，制作成小报或PPT，在课堂上进行分享。

-鼓励学生尝试创作古风诗歌，以《孔雀东南飞》或《氓》为灵感来源，体验古典诗歌的创作过程。

-组织学生开展小组讨论，探讨古代诗歌中的爱情观念、社会风俗等，培养学生的批判性思维。

-引导学生关注古代文学与其他艺术形式的关系，如绘画、音乐、舞蹈等，进行跨学科的学习和研究。

-鼓励学生阅读古代文学评论家的作品，如鲁迅的《中国小说史略》、王国维的《人间词话》等，提升文学鉴赏能力。

3.实践活动建议：

-举办古代文学知识竞赛，激发学生对古代文学的兴趣，巩固所学知识。

-组织学生参观博物馆或历史文化遗址，实地感受古代文学所描绘的场景和氛围。

-创办班级文学社团，定期举办文学讲座、诗歌朗诵会等活动