新教材高中物理 1.5 加速度说课稿（1）粤教版必修第一册.docxVIP

新教材高中物理1.5加速度说课稿（1）粤教版必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：新教材高中物理1.5加速度说课稿（1）

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：2023年11月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生科学探究、科学思维、科学态度与责任等核心素养。通过探究加速度的定义和计算方法，学生能够理解物理量的相对性和抽象性，提升科学探究能力。同时，通过实际问题解决，培养学生的逻辑思维和数学应用能力，培养严谨的科学态度和对物理学的责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①加速度的定义和计算公式的理解与应用，包括速度变化率的概念及其与加速度的关系；

②加速度在匀变速直线运动中的应用，如初速度、末速度、加速度和位移之间的关系（v^2=u^2+2as）；

③通过实际例子和实验，使学生能够应用加速度的概念解决实际问题。

2.教学难点，

①加速度作为矢量量的理解，包括其方向和大小，以及如何通过实验数据确定加速度的方向；

②加速度与速度变化的关系在非匀变速运动中的复杂应用，特别是当加速度不是恒定值时；

③加速度概念与日常生活现象的结合，使学生能够从实际情境中抽象出加速度的物理模型；

④加速度在物理问题中的数学运算能力，尤其是在处理多变量问题时，如何正确应用公式和进行计算。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法结合实验演示，帮助学生直观理解加速度的概念和计算方法。

2.设计小组讨论活动，让学生通过合作探究，共同解决实际问题，培养团队协作能力。

3.利用多媒体教学，通过动画展示加速度变化的动态过程，增强学生的视觉体验。

4.实施项目导向学习，让学生通过设计简单的物理实验来验证加速度公式，提高实践操作能力。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们来学习新的一课——加速度。在上一节课中，我们学习了速度的概念，今天我们将进一步探讨速度的变化，也就是加速度。加速度是描述物体速度变化快慢的物理量，它是物理学中非常重要的一个概念。那么，我们先来回顾一下速度的定义，看看它和加速度之间有什么联系。

（学生）速度是描述物体位置变化快慢的物理量。

（教师）很好，速度是描述物体位置变化的快慢，而加速度则是描述速度变化的快慢。接下来，我们将通过一系列的实验和讨论来深入理解加速度的概念。

二、新课讲授

1.加速度的定义

（教师）加速度的定义是单位时间内速度的变化量。这个定义告诉我们，加速度是速度变化的结果，并且它与时间有关。现在，请同学们思考一下，如何通过实验来测量加速度？

（学生）我们可以使用打点计时器来测量。

（教师）非常好，打点计时器是测量加速度的常用工具。接下来，我将演示如何使用打点计时器来测量加速度。

2.加速度的计算

（教师）在了解了加速度的定义后，我们来学习如何计算加速度。加速度的计算公式是a=Δv/Δt，其中Δv是速度变化量，Δt是时间变化量。现在，请同学们跟我一起计算一下这个例子。

（学生）好的，老师，请您给出一个具体的例子。

（教师）假设一个物体从静止开始加速，5秒后速度达到了10m/s，那么它的加速度是多少？

（学生）a=Δv/Δt=(10m/s-0m/s)/5s=2m/s2。

（教师）非常好，同学们的计算是正确的。现在，请同学们自己计算几个类似的例子。

3.加速度的应用

（教师）加速度不仅在物理学中有着广泛的应用，在日常生活中也随处可见。例如，汽车启动时的加速、电梯上升或下降时的加速度等。接下来，我们通过一些实例来分析加速度在生活中的应用。

（学生）好的，老师，我们想了解加速度在生活中的具体应用。

（教师）比如，当我们乘坐电梯时，电梯从静止开始加速上升，我们会有一种向上的推力感，这就是加速度的作用。现在，请同学们结合自己的经历，谈谈加速度在生活中的应用。

三、课堂练习

1.完成课本上的练习题，巩固加速度的定义和计算方法。

2.设计一个小实验，测量教室中某物体的加速度。

四、课堂小结

（教师）同学们，今天我们学习了加速度的概念、计算方法以及在生活中的应用。加速度是描述物体速度变化快慢的物理量，它与时间有关。在日常生活中，加速度无处不在，它影响着我们的生活和出行。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，提高自己的科学素养。

（学生）谢谢老师，我们明白了加速度的重要性。

五、布置作业

1.复习今天所学的加速度概念和计算方法。

2.预习下一节课的内容，为下一节课做好准备。

六、课堂反馈

（教师）同学们，今天的课程结束了，请大家在课后认真完成作业，如果有任何疑问，可以随时向我提问。同时，希望大家能够将所学知识运