2024秋一年级语文上册第六单元课文2口语交际：用多大的声音教案新人教版.docxVIP

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口语交际：用多大的声音

课时目标

1.指导学生动脑筋想一想在不同地点场合应当用多大的声音交谈，并说出缘由。

2.引导学生主动参加探讨，能把自己想到的方法说清晰，并能对别人说的方法进行评论。

3.引导学生做一个讲文明，讲礼貌的好孩子；和别人交谈时，看法恳切、自然、大方。

教学过程

一、创设情境，导入新课

1.导入法：（情境导入）仿照在图书馆看书的场景。大家都在静静静地看书，一位同学来了之后，高声谈话，将椅子弄得吱吱响，大家的目光不谋而合地投向了这位同学……

2.假如你是这位同学，在进入图书馆的时候你会怎么做？

3.大家看你的时候，你又会怎么做，当时心里是怎么想的？

二、恳切交谈，举止自然

1.出示其次幅图画。

（1）画上有什么人？他们是怎样的关系？

（2）假如你是那位同学，你会用怎样的音量对老师说？

2.请同学上讲台表演。

3.其他同学点评，老师总结。

三、声情并茂，谈吐大方

1.班级要组织一次“故事会”，请同学们踊跃参加其中。

2.请同学登台向全班同学讲故事。（声音嘹亮，吐字清晰。）

3.其他同学在听完后提问。

四、课堂小结

老师总结：有时候说话须要大声；有时候说话须要小声。