2024春二年级语文下册练习2苏教版.docVIP

PAGE

PAGE1

教学

要求

1.使学生学会查字典,养成勤查字典的好习惯。

2.使学生学会如何确定独体字的部首。

3.培育学生的口头表达实力。

4.学会转述

重点

难点

1.使学生学会如何确定独体字的部首,养成学生勤查字典的好习惯。

2.培育学生的口头表达实力转述。

教学

课时

两课时

1.教会学生如何确定独体字的部首。

2.培育学生的书写实力。

字典,投影。

一接着学习部首查字法

1.同学们,我们学过了用部首来查字的方法。下面,我们先来做一个小练习,看谁查得又快又对。

生字

部首

还剩几画

音节

组词

根

涛

私

病

含

迟

2.请学生说一说自己查的结果。

3.归纳总结:这六个字虽然是我们没有学过的字,但是同学们都查得特别快,这是为什么呢?这是因为这几个字的部首都特别好确定,一目了然,所以,同学们就查得很快。

4.下面请同学们再看一组练习,看完说说你的感受。

生字

应查的部首

除部首外的笔画数

总的笔画

读音

世

义

电

书

我

(这几个字都是独体字,所以偏旁不好确定。)

5.今日,我们就来看一看怎么确定独体字的部首。请同学们打开课本,读一读老师和学生的对话,读完后说一说你从中了解到了什么。(读完后我知道了,假如一个字不能拆开,就可以按起笔的笔画查起。)

6.依据这个方法,我们来查一查这五个字。

7.请学生说一说查的结果。

世:“一”四画五画shì义:“丶”两画三画yì

电:“丨”四画五画diàn 书:“乛”三画四画shū

我:“丿”六画七画wǒ

二写字有方

1.今日,“写字有方”给我们提的问题是“女”字旁的字,该怎样写才好看?我们来看看这几个字:娘、妹、姑、妈,这几个字该怎么写呢?

2.请学生在书上描这几个字,边描边思索每个“女”该怎么写才好看。

3.请学生探讨。

学生甲:“女”的第一笔应当是“ㄑ”，读作“撇点”。

学生乙:撇长点短，提画应当让右。

4.请学生依据这样的方法练习写这三个字。

练习2

独体字的偏旁→第一笔丰:一

“女”：娘妹姑妈

1.用部首查字法查字。

生字

应查的部首

除部首外的笔画数

读音

千

去

电

附答案：

千：十一qiān

去：ㄙ三qù

中：丨三zhōng

2.练习书写“娘、妹、姑、妈”四个字。

1.指导学生进行词语积累。

2.进行口语交际练习,培育学生的口头表达实力。

投影

一指导学生进行词语积累

1.出示以下四个词:百花盛开、争奇斗艳、五彩缤纷、色色俱全。请学生借助音节来读这四个词。

2.读了这四个词,你认为它们是用来形容哪些事物的?

学生甲:我觉得这四个词都可以形容花儿。

学生乙:我觉得这四个词都可以形容春天。

3.对了,这四个词都是可以用来形容春天美妙的景色的,你能用上其中的一个或两个说一句话吗?

学生甲:春天到了,百花盛开,一片生气勃勃的景象。

学生乙:春天到了,各种鲜花竞相开放,争奇斗艳。

4.读一读：出示：课本32页《早春》，学生熟读背诵，小组内相互评价检查。

二进行口语交际—学会转述

1.老师说：大家好，明天下午，我们班实行树叶贴画竞赛，要求学生带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。张琳请假了，没有到校，你们谁能把老师刚说过的通知内容转告给她？见到她你该怎样说？

2.明白什么叫“转述”,“转述”不同于背诵,它要求把转述的主要内容、要求听明白后,转述给别人,不必一字不漏像背诵一样,所以转述应当做到:①仔细倾听转述内容。②理解需转述的内容。③用自己的语言进行转述。

3.各学习小组活动。看看谁转述的正确、全面，还不罗嗦。

4.各组选出的代表在全班转述,全班同学打分。（练习转述,老师进行指导。）

练习2

童话故事会:故事不要长,要生动好玩

选拔过程:

1.小组选拔

2.全班竞赛

3.选出故事大王

1.词语连一连

百花斗艳五彩俱全

争奇盛开色色缤纷

附答案：

百花齐放争奇斗艳五彩缤纷色色俱全

2.学转述

明天班级要进行班级《扮靓我班》活动，要求同学们，每人带一盆鲜花到班级，品种不限，到下午放学再自行带回，你也可以把自己的花和其他学生交换。前提是对方也情愿和你交换。

请你依据上面的通知，把内容全面的转述给爸爸妈妈。