Unit 1 Science Fiction Video Time Assessing Your Progress 说课稿-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第四册[001].docxVIP

Unit1ScienceFictionVideoTimeAssessingYourProgress说课稿-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第四册

一、教学内容

Unit1ScienceFictionVideoTimeAssessingYourProgress，本节课选自人教版高中英语选择性必修第四册。主要内容包括：通过观看科幻电影片段，学习科幻词汇，提高学生的英语听说能力；通过小组讨论和写作活动，让学生运用所学词汇和句型，展示自己的想象力和创造力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过观看科幻电影片段，学生将提升对英语语言的理解和应用能力，增强跨文化交流的意识。小组讨论和写作活动将促进学生的批判性思维和创造性思维的发展，同时提高他们的合作学习和自主学习能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.科学词汇的准确理解和运用：学生需要掌握科幻电影中的专业词汇，并能正确运用到实际语境中。

2.小组合作与交流：学生需要能够有效地在小组中表达观点，并与同伴进行交流。

难点：

1.科幻电影片段的深入理解：学生可能对科幻概念理解有限，难以深入理解电影片段的内涵。

2.创造性写作：学生可能缺乏想象力，难以创作出富有创意的科幻故事。

解决办法与突破策略：

1.针对科学词汇，课前提供词汇表，课上通过游戏和练习加深记忆，并结合电影片段进行即时反馈和纠正。

2.在小组讨论环节，教师提供引导性问题，帮助学生开启思路，并鼓励学生积极发言，同时提供正面的反馈和鼓励。

3.对于创造性写作，教师可以提供一些科幻写作的技巧和示例，同时组织学生进行头脑风暴，激发学生的想象力。通过逐步引导和示范，帮助学生克服写作难点。

四、教学资源

软硬件资源：

-投影仪或电子白板

-多媒体电脑

-音响设备

课程平台：

-高中英语人教版选择性必修第四册电子教材

信息化资源：

-科幻电影片段视频资源

-英语学习网站提供的科幻词汇和例句

教学手段：

-视频播放

-小组讨论

-互动式问答

-写作练习

-游戏化学习活动

五、教学过程设计

**教学时间：45分钟**

**一、导入环节（5分钟）**

1.**活动名称**：情境创设

2.**具体操作**：播放一段科幻电影片段，让学生初步感受科幻题材的魅力。

3.**师生互动**：教师提问：“同学们，你们觉得这段电影片段中的科幻元素有哪些？你们对科幻题材有什么看法？”

4.**用时**：5分钟

**二、讲授新课（15分钟）**

1.**活动名称**：词汇讲解

2.**具体操作**：教师展示科幻词汇表，讲解重点词汇的含义和用法。

3.**师生互动**：教师提问：“谁能举例说明这些词汇在句子中的使用？”学生回答后，教师点评并纠正。

4.**活动名称**：句型练习

5.**具体操作**：教师展示例句，引导学生进行句型转换练习。

6.**师生互动**：教师提问：“谁能用这个句型造一个句子？”学生回答后，教师点评并纠正。

7.**用时**：15分钟

**三、巩固练习（15分钟）**

1.**活动名称**：小组讨论

2.**具体操作**：将学生分成小组，讨论以下问题：“如果你们能穿越到未来，你们最想做什么？”

3.**师生互动**：教师巡视各小组，参与讨论，引导学生运用所学词汇和句型表达观点。

4.**活动名称**：写作练习

5.**具体操作**：学生根据讨论内容，写一篇短文，描述自己未来的梦想。

6.**师生互动**：教师巡视，给予个别指导，确保学生能够完成写作任务。

7.**用时**：15分钟

**四、课堂提问（5分钟）**

1.**活动名称**：提问环节

2.**具体操作**：教师针对本节课的重点内容进行提问，检查学生对知识的掌握情况。

3.**师生互动**：学生回答问题，教师点评并纠正。

4.**用时**：5分钟

**五、总结与拓展（5分钟）**

1.**活动名称**：课堂总结

2.**具体操作**：教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。

3.**师生互动**：教师提问：“同学们，今天我们学习了哪些科幻词汇和句型？你们觉得科幻题材有什么意义？”

4.**活动名称**：拓展活动

5.**具体操作**：教师推荐一些科幻电影或书籍，鼓励学生在课后进行阅读和观影。

6.**师生互动**：学生分享自己对科幻题材的兴趣和看法。

7.**用时**：5分钟

**六、板书设计**

1.**板书内容**：科幻词汇、句型示例、小组讨论要点

2.**设计目的**：帮助学生梳理本节课的重点内容，便于课后复习。

**七、教学反思**

1.**反思