2024年四年级语文下册第八单元30端午节的由来教学反思3语文版.docVIP

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《端午节》教学反思

通过研读教材和教参，我觉得本节课的重点学问有端午节的日期，屈原的故事，端午节的活动。老师的授课应当从学生身边入手，对于学生而言，端午节的活动可能更贴近他们的生活，所以我采纳了倒叙的方法，先讲端午节的活动，激发学生的主动性，对于这部分我多采纳视频资料的方法，既让学生感爱好，又能够记住端午节的活动，为考试做打算。

对于屈原的故事，让学生了解就可以，主要是让学生知道屈原是我国古代宏大的爱国诗人，学习他的爱国精神。

端午节的日期应当说是本节课的一个重点和难点学问，学生年龄小，对于农历，公历了解的不多，我的突破口就是教他们看日历，能够看懂哪是公历，哪是农历，能够依据农历找公历，能够找到端午节的日期，这也是生活中的一种技能。

我的方法是在每个环节结束的时候出检测题，目的是加深学生的印象，那么在整节课讲完之后，出一张检测卷，对学生这节课所学学问进行检测，题的形式多样化，更能够加深学生的记忆，从而更好的驾驭学问点，为监测做打算。

主题班会：端午节