第8课 经济体制改革（说课稿）八年级历史下册同步备课系列（部编版）.docxVIP

第8课经济体制改革（说课稿）八年级历史下册同步备课系列（部编版）

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：第8课经济体制改革，包括我国经济体制改革的背景、主要内容、取得的成就等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与八年级上册《社会主义建设道路的探索》一课中的“改革开放”内容相衔接，使学生了解改革开放以来我国经济体制改革的历程。

核心素养目标

培养学生唯物史观，理解经济体制改革的历史必然性和重要意义；增强法治意识，认识到改革过程中法律法规的重要性；提升科学精神，通过分析经济体制改革的过程和成果，培养学生实证探究和逻辑思维能力；强化公民意识，使学生认识到改革对个人和社会的深远影响，培养积极参与社会建设的责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在八年级上册历史课程中已经学习了新中国成立后的社会主义建设道路探索，对改革开放的背景和初步成果有所了解。他们已经具备了一定的历史知识储备，能够初步理解社会变革的历史进程。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对历史学科普遍保持一定的兴趣，特别是与生活实际相关的历史事件。他们在学习过程中表现出较强的观察力和分析能力，能够通过图片、文字等多种形式获取信息。学生的学习风格多样，有的学生偏好通过故事和案例来理解历史，有的则更倾向于逻辑推理和数据分析。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生对经济体制改革的概念理解不够深入，可能难以将抽象的经济理论转化为具体的历史事件。此外，学生在分析经济体制改革的影响时，可能会遇到对历史背景和现实意义理解不深的问题。此外，由于经济体制改革涉及复杂的经济政策和理论，学生可能会感到内容较为枯燥，需要教师通过多样化的教学方法和生动的案例来激发他们的学习兴趣。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有八年级历史下册《经济体制改革》的教材，以便学生能够跟随课本内容学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如改革开放初期经济建设的图片、经济体制改革的相关图表和纪录片片段，以增强教学的直观性和生动性。

3.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，提供足够的白板或黑板，以便进行课堂讨论和展示。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放改革开放初期我国城市建设的纪录片片段，引导学生观察并思考改革开放对城市面貌的影响。

2.提出问题：改革开放以来，我国经济发生了哪些变化？这些变化背后的原因是什么？

3.学生回答：教师总结并引出本节课的主题——经济体制改革。

二、讲授新课（20分钟）

1.教学目标：理解经济体制改革的背景、主要内容、取得的成就。

2.教学重点：经济体制改革的主要内容及其影响。

3.教学过程：

a.背景介绍：讲解改革开放的背景，分析我国当时经济体制存在的问题。

b.内容讲解：详细讲解经济体制改革的主要内容，如农村家庭联产承包责任制、国有企业改革等。

c.成就展示：展示经济体制改革取得的成就，如农村经济发展、国有企业效益提升等。

d.影响分析：引导学生分析经济体制改革对国家、社会、个人等方面的影响。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习内容：针对本节课的重点内容，设计填空、选择题、简答题等练习题。

2.学生独立完成：教师巡视指导，解答学生疑问。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问内容：针对本节课的重点内容，提出问题引导学生思考。

2.学生回答：教师总结并点评。

五、师生互动环节（10分钟）

1.分组讨论：将学生分成小组，针对经济体制改革的影响进行讨论。

2.小组代表发言：每组选派代表分享讨论成果。

3.教师点评：对学生的发言进行点评，总结讨论成果。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.拓展内容：引导学生思考如何将经济体制改革的精神应用到现实生活中。

2.学生分享：学生分享自己的看法和体会。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结：对本节课的内容进行总结，强调经济体制改革的重要性。

2.作业布置：布置课后作业，要求学生查阅资料，了解我国当前的经济形势。

教学时间分配：

导入环节：5分钟

讲授新课：20分钟

巩固练习：10分钟

课堂提问：5分钟

师生互动环节：10分钟

核心素养拓展：5分钟

总计：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《中国经济体制改革大事记》：通过这本大事记，学生可以详细了解我国经济体制改革的历史进程，包括改革的起始点、关键事件和重要里程碑。

-《中国改革开放三十年》：这本书提供了改革开放三十年的全面回顾，包括经济、政治、文化等各个领域的改革成果和挑战。

-《中