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合作学习的实验与研究的研究报告
一、问题的提出
联合国教科文组织明确指出，21世纪的学生应当“学会合作”。作为未来社会栋梁的小学生来说，更需一种群体的合作学习，提高学习效率，培养与人合作的意识和团队精神。美国著名教育评论家埃利斯和福茨指出“合作学习如果不是当代最大的教育改革的话，那么它至少也是其中最大的一个”。特别是进入新一轮课改以来，“合作学习”成为小学课堂上的一大“亮点”，越来越多的教师在教学设计中运用了合作学习这一教学策略，转变学生的学习方式。
在2001年《基础教育课程改革纲要》《义务教育语文课程标准》颁布后就根据其精神在课堂教学中实施“合作学习的实验与研究”，并获得了初步成果。
二、
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