2024秋八年级历史上册 第三单元 资产阶级革命与中华民国的建立 第8课 革命先行者孙中山说课稿 新人教版.docxVIP

2024秋八年级历史上册第三单元资产阶级革命与中华民国的建立第8课革命先行者孙中山说课稿新人教版

授课内容

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授课时间

设计思路

本课以“革命先行者孙中山”为主题，通过讲述孙中山先生的生平事迹和革命活动，引导学生了解资产阶级革命的历史背景和意义，培养学生的爱国情怀和民族自豪感。课程设计注重知识传授与情感教育的结合，通过历史故事、图片、视频等多媒体手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的历史素养。

核心素养目标

1.培养学生的历史思维，理解孙中山先生革命活动的时代背景和意义。

2.增强学生的文化自信，认识孙中山先生对中华民族的贡献。

3.培养学生的公民意识，学习孙中山先生为民族独立和人民幸福不懈奋斗的精神。

学情分析

本节课面向八年级学生，这一阶段的学生正处于青春期，思维活跃，好奇心强，对历史事件充满兴趣。然而，由于年龄和知识储备的限制，他们对资产阶级革命与中华民国建立的历史背景和过程了解有限，对孙中山先生的历史地位和贡献认识不够深入。

在知识层面，学生对辛亥革命的基本史实有所了解，但对孙中山先生个人的生平事迹和思想理念掌握不足。在能力方面，学生具备一定的历史知识积累，但分析历史事件的能力和批判性思维能力有待提高。在素质方面，学生的爱国情怀和民族自豪感有待加强。

此外，部分学生在课堂参与度和合作学习方面存在不足，需要教师引导和鼓励。针对这些情况，本节课将注重激发学生的学习兴趣，通过生动的历史故事和互动式教学，帮助学生深入理解孙中山先生的历史贡献，培养他们的历史思维和文化自信。同时，通过小组讨论和角色扮演等活动，提高学生的合作能力和表达能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《2024秋八年级历史上册》教材。

2.辅助材料：准备孙中山先生画像、辛亥革命相关图片、孙中山先生演讲视频等。

3.教学工具：使用多媒体教学设备，展示历史事件背景和孙中山先生的生平资料。

4.教室布置：设置小组讨论区，方便学生分组合作学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对孙中山的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道孙中山是谁吗？他在中国历史上有什么重要地位？”

展示一些关于孙中山的图片或视频片段，让学生初步感受孙中山的历史影响。

简短介绍孙中山的基本生平和革命活动，为接下来的学习打下基础。

2.孙中山基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解孙中山的基本概念、生平事迹和革命理念。

过程：

讲解孙中山的定义，包括他的主要成就和影响。

详细介绍孙中山的生平事迹，使用时间轴或图片帮助学生理解。

3.孙中山案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解孙中山的特性和重要性。

过程：

选择孙中山领导的重要革命事件，如辛亥革命，进行分析。

详细介绍每个案例的背景、过程和结果，让学生全面了解孙中山在历史上的作用。

引导学生思考孙中山的革命活动对当时社会的影响，以及他如何推动中国近代化进程。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与孙中山相关的主题进行深入讨论，如“孙中山的民主思想”、“孙中山与辛亥革命的关系”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对孙中山的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调孙中山的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括孙中山的生平事迹、革命活动和思想理念。

强调孙中山在中国历史上的重要地位和他对国家发展的贡献。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于孙中山的短文或报告，以巩固学习效果。

7.课堂延伸活动（5分钟）

目标：拓展学生的知识面，提高历史素养。

过程：

介绍一些与孙中山相关的历史文献和研究成果，鼓励学生课后阅读和探索。

提出一些思考问题，如“孙中山的民主思想对当代中国有何启示？”引导学生进行思考和讨论。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-孙中山纪念馆：介绍孙中山的生平事迹、革命活动和思想理念，提供实物和历史文献的展示。

-辛亥革命博物馆：展示辛亥革命的历史背景、过程和影响，包括相关的文物、图片和多媒体资料。

-国民党党史馆：了解国民党的发展历程，特别是孙中山在国民党中的作用和贡献。

-《孙中山全集》：收录孙中山的著作、演讲和信函，全面展示其思想和理念。

2.拓展建议：

-鼓励