（通用版）中考数学二轮复习题型归纳与变式演练专题04 三角形中的证明与计算问题（原卷版）.docVIP

专题04：三角形中的证明与计算问题

目录

一、热点题型归纳

【题型一】三角形中的角度计算中的五个常考模型

【题型二】三角形全等中的六个常考模型

【题型三】相似三角形中的四个常考模型

【题型四】射影定理

【题型五】勾股定理中的常考题型

二、最新模考题组练

【题型一】三角形中的角度计算中的五个常考模型

【典例分析】

1.如图，中，，直线交于点D，交于点E，则（????）．

A． B． C． D．

【提分秘籍】

五个常见模型

8字模型：

结论:

∠A+∠B=∠D+∠C.

A字模型：

结论：

∠1+∠2=∠A+180°

飞镖模型：

结论：

∠C=∠A+∠B+∠D

双内角平分线模型：结论：

双外角平分线模型：结论：

一内一外角平分线模型：结论：

老鹰抓小鸡模型（1）：结论：

老鹰抓小鸡模型（2）：结论：

【变式演练】

1.一个零件的形状如图，按要求∠A＝90°，∠B＝32°，∠C＝21°，检验工人量得∠CDB＝148°，就断定这个零件不合格，运用三角形的有关知识说明零件不合格的理由．

2.如图，把△ABC纸片任意折叠，使点A落在纸外，设折痕为DE，∠A、∠1、∠2之间有一种始终保持不变的数量关系，请写出这种数量关系，并说明理由．

3.在△ABC中，∠A＝40°：

（1）如图（1）BO、CO是△ABC的内角角平分线，且相交于点O，求∠BOC；

（2）如图（2）BO、CO是△ABC的外角角平分线，且相交于点O，求∠BOC；

（3）如图（3）BO、CO分别是△ABC的一内角和一外角角平分线，且相交于点O，求∠BOC；

（4）根据上述三问的结果，当∠A＝n时，分别可以得出∠BOC与∠A有怎样的数量关系（只需写出结论）．

【题型二】三角形全等中的六个常考模型

【典例分析】

1.直线l经过点A，△ABC在直线l上方，AB＝AC．

（1）如图1，∠BAC＝90°，过点B，C作直线l的垂线，垂足分别为D、E．求证：△ABD≌△CAE；

（2）如图2，D，A，E三点在直线l上，若∠BAC＝∠BDA＝∠AEC＝α（α为任意锐角或钝角），猜想线段DE、BD、CE有何数量关系？并给出证明；

（3）如图3，∠BAC＝90°过点B作直线l上的垂线，垂足为F，点D是BF延长线上的一个动点，连结AD，作∠DAE＝90°，使得AE＝AD，连结DE，CE．直线l与CE交于点G．求证：G是CE的中点．

【提分秘籍】

六个全等模型

手拉手模型

倍长中线模型

平行线中等模型

雨伞模型

【变式演练】

1.如图，△ABC和△DEC都是等边三角形，D是BC延长线上一点，AD与BE相交于点P，AC、BE相交于点M，AD、CE相交于点N．

求证：

（1）AD＝BE；

（2）∠BMC＝∠ANC；

（3）△CMN是等边三角形．

2.如图，△ABC是边长为1的等边三角形，△BDC是顶角∠BDC＝120°的等腰三角形，以D为顶点作一个60°角，角的两边分别交AB于M，交AC于N，连接MN，形成一个三角形，

求证：△AMN的周长等于2．

3.已知：如图，E是BC的中点，点A在DE上，且∠BAE＝∠CDE．

求证：AB＝CD．

4.如图，已知AB＝12，AB⊥BC，垂足为点B，AB⊥AD，垂足为点A，AD＝5，BC＝10，点E是CD的中点，求AE的长．

5.如图，在四边形ABCD中，CE⊥AB，已知CB＝CD，AC平分∠BAD；求证：

（1）∠B+∠ADC＝180°；

（2）AD+AB＝2AE．

【题型三】相似三角形中的四个常考模型

【典例分析】

1.如图，在△ABC中，D为AC边上一点，∠DBC＝∠A，，AC＝3，求AD的长．

【提分秘籍】

8字模型 反8字模型

手拉手模型

一线三等角模型

【变式演练】

1.如图，已知AB∥EF∥CD，AC，BD相交于点E，EF：AB＝2：3．

（1）若CE＝4，求AE的长；

（2）若CD＝6，求AB的长；

（3）若四边形ABFE的面积为8，直接写出△CEF的面积．

2.如图，在△ABC和△DEC中，∠A＝∠D，∠BCE＝∠ACD．

（1）求证：△ABC∽△DEC；

（2）若AC：DC＝2：3，BC＝6，求EC的长．

3.如图，在等腰直角△ABC中，∠BAC＝90°，AB＝AC，点D、E分别在边BC、AC上，连接AD、DE，有∠ADE＝45°．

（1）证明：△BDA∽△CED．

（2）若BC＝6，当AE＝ED时，求BD的长．

【题型四】射影定理

【典例分析】

1.如图在Rt△ABC中∠ACB＝90°，CD⊥AB于D，则①图中有几个直角三角形？有几对相似三角形？②若AD＝9，BD＝4，则CD的长是多少？你能找出图中还有哪些线段可以作为比例中项吗？说明理由．