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- 2025-03-16 发布于浙江
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数字变形画
本节活动借助大班幼儿比较熟悉的数字0-9,通
过变一变、想一想，添一添，让数字变成孩子们喜欢的小动物。幼儿思维发展以具体形象思维为主，
我们通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，既能激发幼儿创作和表现的欲望，又能促进其自主学习目标：
1、根据数字形状的特点合理想象，并通过添画创作出成不同的动物形象。
2、能大胆创作和表现，感受数字变形的乐趣。
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1号馆
2号馆4号馆5号馆6号馆
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