第一单元 综合探究 国家安全与核心利益 说课稿-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济.docx

第一单元综合探究国家安全与核心利益说课稿-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第一单元综合探究国家安全与核心利益说课稿-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

教材分析

本章节为高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济中的“第一单元综合探究国家安全与核心利益”。内容紧密围绕国家安全与核心利益这一核心主题，旨在让学生了解国家安全的重要性，增强国家安全意识。教材内容与课本紧密关联，通过案例分析、讨论等方式，引导学生深入理解国家安全与核心利益的关系，培养学生的政治素养。

核心素养目标

1.培养学生的政治认同，使学生认识到国家安全是国家的核心利益，增强对国家安全的尊重和维护意识。

2.提升学生的法治意识，引导学生理解国家安全法律体系，学会运用法律手段维护国家安全。

3.增强学生的公共参与能力，通过案例分析、小组讨论等形式，提高学生参与国家安全事务的积极性和责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本单元学习前，已经具备了一定的政治学科基础，了解国家、国际关系等基本概念。然而，对于国家安全与核心利益的内涵、维护国家安全的重要性以及国家安全法律体系等方面的知识，学生可能掌握得不够深入，需要通过本单元的学习进行补充和深化。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生普遍对国家安全这一话题具有较高的关注度，但由于学科特点，政治学科的学习可能存在一定难度。学生中既有对政治学科充满兴趣、善于思考的学生，也有对政治学科较为抵触、学习效果不佳的学生。学习风格上，部分学生偏好独立思考，通过阅读、研究来获取知识；而另一部分学生则更倾向于通过课堂讨论、合作学习来提高理解力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习国家安全与核心利益这一章节时，学生可能面临以下困难：一是对抽象概念的理解困难，如国家安全、核心利益等；二是案例分析时，难以将理论与实际相结合；三是小组讨论中，可能存在观点分歧，难以形成共识。针对这些困难，教师应采取多种教学方法，如通过实例讲解、角色扮演、小组合作等，帮助学生克服学习障碍。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、计算机）、白板、教学课件。

2.课程平台：学校网络教学平台、在线教育资源库。

3.信息化资源：国家安全相关案例视频、新闻报道、政策文件摘录。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、多媒体展示。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对国家安全的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道国家安全是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于国家安全的图片或视频片段，让学生初步感受国家安全的重要性。

简短介绍国家安全的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.国家安全基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解国家安全的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解国家安全的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍国家安全的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.国家安全案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解国家安全的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的国家安全案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解国家安全的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用国家安全意识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与国家安全相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对国家安全的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调国家安全的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括国家安全的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调国家安全在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用国家安全意识。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，促进学生深入思考。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于国家安全的短文或报告，要求结合实际案例，分析国家安全的重要性，并提出自己的观点和建议。

提醒学生注意