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清华版(2024)小学信息技术三年级上册《编辑旅行计划-学用文本编辑》说课稿
一、设计意图
本节课旨在通过“编辑旅行计划”这一具体情境,让学生学会使用文本编辑软件进行基本操作,提高学生的信息技术素养。通过实践活动,激发学生学习信息技术的兴趣,培养学生的创新思维和团队协作能力。
二、核心素养目标
培养学生信息意识,通过编辑旅行计划,认识文本编辑软件在生活中的应用,提高信息处理能力。发展计算思维,通过操作步骤的学习,让学生体验逻辑推理的过程。增强数字化学习与创新,通过团队协作完成计划,提升学生信息时代的学习能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点,①
①熟练掌握文本编辑软件的基本操作,如字体、字号、颜色、行间距等调整;
②能够运用文本编辑软件进行简单的排版,如插入图片、表格等。
2.教学难点,①
①理解并应用文本编辑软件中的排版技巧,如居中对齐、分栏等,实现美观的页面设计;
②在编辑过程中,培养学生独立解决问题的能力,针对出现的排版问题能够自主探索解决方案;
②学会在小组合作中分工合作,共同完成旅行计划的编辑,培养团队协作能力。
四、教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的《清华版(2024)小学信息技术三年级上册》教材。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的旅行计划模板、图片素材、排版技巧视频等多媒体资源。
3.实验器材:准备计算机教室,确保每台计算机安装有文本编辑软件,如MicrosoftWord。
4.教室布置:设置分组讨论区,每个小组配备一台计算机,以便学生分组合作完成旅行计划编辑。
五、教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
教师通过展示一张风景照片,引导学生回忆自己或家人去过的旅行经历,激发学生对旅行的兴趣。接着,教师提出问题:“如果我们要记录一次旅行计划,你会怎么做?”以此引出本节课的主题——《编辑旅行计划-学用文本编辑》。
2.讲授新知(20分钟)
①教师演示文本编辑软件的基本操作,包括创建文档、设置字体、字号、颜色、行间距等。
②学生跟随教师操作,尝试在文本编辑软件中输入文字,并修改字体样式。
③教师讲解如何插入图片、表格等元素,并展示排版技巧,如居中对齐、分栏等。
④学生在教师指导下,尝试在文本编辑软件中完成旅行计划的初步编辑。
3.巩固练习(10分钟)
①学生分组,每组选择一个旅行目的地,共同完成旅行计划的编辑。
②教师巡视指导,解答学生在编辑过程中遇到的问题。
③各小组展示自己的旅行计划,教师点评并给予鼓励。
4.课堂小结(5分钟)
教师总结本节课所学内容,强调文本编辑软件在生活中的应用,以及团队合作的重要性。
5.作业布置(5分钟)
①学生回家后,利用所学知识,独立完成一次旅行计划的编辑。
②作业要求:设计一个有创意的旅行计划,包括目的地、行程安排、费用预算等。
③下节课,学生将展示自己的旅行计划,并分享编辑过程中的心得体会。
六、知识点梳理
1.文本编辑软件的基本操作
-创建文档:了解如何启动文本编辑软件,创建新的空白文档。
-打开文档:学习如何打开已存在的文档进行编辑。
-保存文档:掌握如何保存编辑后的文档,以及如何使用不同的文件格式保存。
2.文本格式设置
-字体选择:了解不同字体类型及其适用场合。
-字号调整:学习如何根据需要调整文字大小。
-字体颜色:掌握如何改变文字颜色,以增强视觉效果。
-行间距调整:学习如何设置合适的行间距,提高阅读体验。
3.图片和表格的插入
-插入图片:了解如何在文档中插入图片,以及如何调整图片大小和位置。
-插入表格:学习如何创建表格,以及如何编辑表格的行、列和内容。
4.排版技巧
-段落格式:掌握如何设置段落缩进、对齐方式等。
-分栏设置:学习如何将文档分成多栏,以及如何设置栏间距和栏宽。
-页眉和页脚:了解如何添加页眉和页脚,以及如何设置页码。
5.文档预览与打印
-预览文档:学习如何预览文档的打印效果,以便进行调整。
-打印文档:掌握如何设置打印参数,如打印范围、份数、纸张大小等。
6.团队合作与交流
-分组讨论:学习如何在小组中分工合作,共同完成任务。
-交流分享:了解如何与他人交流编辑经验,以及如何倾听和接受反馈。
7.创意设计与应用
-创意构思:激发学生的创意思维,鼓励他们设计独特的旅行计划。
-应用实践:将所学知识应用于实际情境,提高学生的信息素养和解决问题的能力。
8.安全意识与知识产权
-数据安全:了解如何保护文档中的个人信息,防止数据泄露。
-知识产权:学习尊重他人的知识产权,合理使用网络资源。
七、板书设计
1.文本编辑软件操作步骤
①创建文档
②打开文档
③保存文档
④设置字体、字号、颜色
⑤调整行间距
⑥插入图片
⑦插入
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