福建省莆田市第八中学高中通用技术《通用技术导学》说课稿 新人教版.docx

福建省莆田市第八中学高中通用技术《通用技术导学》说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本章节旨在通过《通用技术导学》的教学，帮助学生掌握高中通用技术的基本理论和方法，培养学生的动手实践能力和创新精神。通过结合福建莆田市第八中学的实际情况，将课程内容与学生生活实际相结合，激发学生学习兴趣，提高学生综合素质。

二、核心素养目标分析

本章节旨在培养学生信息素养、技术素养、创新素养和职业素养。通过学习通用技术的基本概念和原理，学生能够提高信息获取和处理能力，掌握基本技术操作，培养创新思维和解决问题的能力，为将来从事相关职业打下基础。

三、学情分析

高中通用技术课程面对的学生群体正处于青春期，他们的认知能力和动手实践能力正在快速发展。从知识层面来看，学生已经具备了一定的科学文化基础，能够理解抽象的概念，但在技术操作和实际应用方面可能存在不足。能力方面，学生的创新思维和解决问题的能力有待提高，尤其是在面对复杂问题时，缺乏系统的分析和解决策略。

在素质方面，学生的团队合作意识、沟通能力和时间管理能力需要进一步培养。部分学生可能存在依赖性强、自主学习能力不足等问题，这在一定程度上影响了课程的学习效果。行为习惯上，部分学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的情况，这需要教师在教学中加以引导和调整。

针对这些学情特点，本章节的教学设计将注重理论与实践相结合，通过案例教学、小组讨论和实际操作等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的动手实践能力和创新思维。同时，通过引导学生进行反思和总结，培养他们的自主学习能力和问题解决能力，为学生的全面发展奠定基础。

四、教学资源

软硬件资源：

-通用技术实验室

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-实验器材（如电路板、螺丝刀、万用表等）

课程平台：

-校园教学资源平台

-在线学习平台（用于课后练习和资源拓展）

信息化资源：

-通用技术教学课件

-技术应用案例视频

-互动式教学软件

教学手段：

-案例分析法

-小组讨论法

-实验操作法

-多媒体辅助教学

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：例如，在“电路基础”章节，教师可以发布包含电路元件介绍、基本电路连接方法的PPT和视频，要求学生预习并了解基本的电路知识。

设计预习问题：如“如何判断电路的通断？电路中电流的方向是如何确定的？”等问题，引导学生思考电路的基本原理。

监控预习进度：通过在线学习平台查看学生的预习进度，确保所有学生都能在课前完成预习。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生在课前阅读电路元件和基本连接方法的资料，对电路有初步的认识。

思考预习问题：学生通过思考预习问题，对电路的基本概念有了初步的理解，并记录下自己的疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线学习平台进行预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解电路基础知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示生活中常见的电路应用案例，如家电、照明系统等，引出电路设计的课题。

讲解知识点：详细讲解电路设计的基本原则和步骤，如电路图绘制、元件选择等。

组织课堂活动：设计“电路设计竞赛”，让学生分组设计并展示自己的电路设计。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考电路设计的原理和方法。

参与课堂活动：学生积极参与电路设计竞赛，实践中学习电路设计。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解电路设计的基本知识。

实践活动法：通过电路设计竞赛，让学生在实践中学习电路设计。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解电路设计的基本原理和方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：如“设计一个简单的报警电路”，巩固学生在课堂上学到的知识。

提供拓展资源：推荐相关的电路设计书籍和在线资源，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生根据所学知识，设计并完成报警电路。

拓展学习：学生利用推荐的资源，进一步学习电路设计的高级知识。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主完成作业和拓展学习，提高自己的电路设计能力。

反思总结法：学生通过反思总结，提高自己的学习效果。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的电路设计知识点和技能。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）电路设计基础理论

-电路元件的原理和特性

-电路分析方法（如基尔霍夫定律、欧姆定律）

-电路图绘制规范和技巧

（2）电路设计实践案例