2.1 地形和地势 第2课时 说课稿-2024-2025学年八年级地理上学期人教版.docx

2.1地形和地势第2课时说课稿-2024-2025学年八年级地理上学期人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2.1地形和地势第2课时说课稿-2024-2025学年八年级地理上学期人教版

设计意图

本节课以“2.1地形和地势第2课时”为主题，旨在帮助学生掌握地形和地势的基本概念，了解不同地形的特点，培养学生观察、分析地理环境的能力。通过本节课的学习，使学生能够更好地理解我国地形地貌的分布规律，为后续学习地理知识打下坚实基础。

核心素养目标

1.培养学生地理空间思维，理解地形地势对人类活动的影响。

2.提升学生地理实践能力，通过观察地图，分析地形地势特征。

3.增强学生地理探究意识，探讨地形地势与自然环境的关系。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点掌握地形和地势的基本概念。

-理解不同地形（平原、山地、高原、丘陵、盆地）的特征及其分布。

-通过地图识别各种地形地势，并分析其对人类活动的影响。

2.教学难点

-难点一：地形地势的识别与分类

-学生难以区分平原、山地、高原等不同地形的特点。

-举例：通过对比不同地形的高度、坡度、植被等特征，帮助学生理解。

-难点二：地形地势对人类活动的影响

-学生难以理解地形地势如何影响农业、交通、居住等人类活动。

-举例：通过案例分析，如山区适宜发展林业，平原适宜发展农业，引导学生思考地形地势对人类活动的影响。

-难点三：地图的阅读与分析

-学生在阅读和分析地图时，难以准确识别地形地势。

-举例：通过地图练习，指导学生识别等高线、山脉、河流等地理要素，提高地图阅读能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《地理》八年级上册人教版教材。

2.辅助材料：准备地形地势相关图片、等高线地图、地形分布图等。

3.实验器材：准备地图、比例尺等地理工具，用于地图阅读练习。

4.教室布置：设置分组讨论区，准备黑板或白板，以便展示地形地势知识。

教学过程设计

**用时**：约45分钟

**一、导入环节（5分钟）**

1.**情境创设**：播放一段展示我国不同地形地貌的视频，引导学生观察并提问：“视频中展示了哪些地形？这些地形有哪些特点？”

2.**提出问题**：引导学生思考：“地形地势对我们的生活有哪些影响？”

3.**讨论互动**：学生分组讨论，分享观察到的地形特点和对生活的影响，教师巡视指导。

**二、讲授新课（25分钟）**

1.**地形概念**：介绍地形的基本概念，讲解平原、山地、高原、丘陵、盆地五种基本地形的特点，用时5分钟。

-通过图片展示不同地形特征，如平原的平坦、山地的陡峭等。

2.**地势概念**：讲解地势的概念，强调地势是地形高低起伏的总称，用时3分钟。

-使用图表对比地形和地势的区别。

3.**地形地势分布**：分析我国地形地势的分布特点，用时7分钟。

-展示中国地形地势分布图，讲解主要山脉、河流、平原、高原的分布。

4.**地形地势对人类活动的影响**：探讨地形地势如何影响农业、交通、居住等人类活动，用时10分钟。

-通过案例分析，如山区适宜发展林业，平原适宜发展农业，引导学生思考地形地势对人类活动的影响。

**三、巩固练习（10分钟）**

1.**地图练习**：分发等高线地图，指导学生识别不同地形地势，用时5分钟。

-学生独立完成，教师巡视指导。

2.**小组讨论**：分组讨论地形地势对某个地区的影响，用时5分钟。

-学生分享讨论结果，教师点评并总结。

**四、课堂提问（5分钟）**

1.**提问环节**：教师针对本节课内容提出问题，如：“如何判断一幅地图上的地形地势？”

2.**学生回答**：学生回答问题，教师给予反馈和评价。

**五、师生互动环节（10分钟）**

1.**小组合作**：学生分组进行地形地势的模拟游戏，用时5分钟。

-每组代表一种地形，通过角色扮演展示该地形的特点和影响。

2.**问题解答**：教师针对学生在游戏中的疑问进行解答，用时5分钟。

**六、核心素养拓展（5分钟）**

1.**地理实践**：引导学生思考如何利用所学知识解决实际问题，如：“如何规划一个生态旅游区？”

2.**知识延伸**：介绍地形地势与环境保护、可持续发展等知识，用时5分钟。

**七、总结与作业布置（5分钟）**

1.**总结回顾**：教师对本节课的主要内容进行总结，强调地形地势的重要性。

2.**作业布置**：布置课后练习题，要求学生独立完成，并准备下一节课的预习内容。

教学资源拓展

1.拓展资源

-**地形地势的地理意义**：介绍地形地势对气候、水文、植被等自然环境的影响，以及地形地势对人类活