五年级下册语文 第二单元习作 写读后感（范文点评）2024-2025学年下册单元作文讲练（统编版）.docxVIP

PAGE

PAGE1

五年级下册语文第二单元习作

写读后感（范文点评）

1.明确要求:

（1）初步掌握读后感的写法，按要求完成习作，在习作中感情要真实具体，增强习作的自信心，激发学生写读后感的兴趣。

（2）学会运用联想、想象、质疑、思考、探究等方式，从不同角度感受作品，找准感悟点从而写好读后感。

（3）回顾读过的文章或书籍，关注阅读过程中产生的思考与感受，并清楚的表达出来。

（4）养成修改自己习作的习惯，并能主动与他人交换修改习作。

2.方法点拨:

（1）审清题材：读一篇文章或一本书，往往会有自己的感想。有时一些人物会留下很深的印象，如《安徒生童话》中的小人鱼;有时一些情形会让你受到触动，如《祖父的园子》中“我”跟祖父学种菜的温馨情景;有时文字中蕴含的道理让你深受启发，如《铁杵成针》揭示的做事要有恒心的道理。把读一篇文章或一本书后的感想写下来，就是读后感。选择读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。（应用文）

（2）审清内容:本次习作请你选择读过的一篇文章或一本书,写一篇读后感。

★简单介绍一下文章或书的内容，可以重点介绍你印象最深的部分。

★选择一两处你感触最深的内容写出自己的感想，感想要真实、具体。可以联系自己的阅读积累和生活经验也可以引用原文中的个别语句。

★题目可以是“读《xxx》有感”或“《xxx》读后感”，也可以将它作为副标题，再自拟主标题。写完后读一读，看看有没有把自己的感想表达清楚，再和同学交流。

（3）审清重点:认识读后感这种文体，明确读后感的基本要求，初步掌握写读后感的写法。按照要求完成习作，在习作中感情要真实具体，增强习作的自信心，激发写读后感的兴趣。

3.思路引导:

以习作读《狼王梦》有感为例来说明：

以习作读《武松景阳冈打虎》有感为例来说明：

【范文点评一】

范文展示

读《草房子》有感

暑假里，我阅读了曹文轩的《草房子》，掩卷深思，我感触很深。

主人公桑桑淘气，富于幻想，当他得知自己生命垂危，毫无希望时，他没有抱怨，没有暴躁。这时“桑桑对谁都比以往任何时候显得善良”，享受地喝下苦药，他从这奇苦中获得那块“鼠疮”的消除。踏破生与死的界限，他认识到了生命夺目的美丽。

杜小康从小就生活在大红门里，显得与众不同。杜家突然一落千丈，他和父亲去三百里外的芦苇荡放鸭，狂风、暴雨、孤独、忧伤……这一切困扰着他。不久，父亲重病，厄运再次降临，杜家一贫如洗，杜小康“他有父亲的悲伤，却没有父亲的绝望”。在与挫折的较量中，他更坚强，他自己在学校门口摆摊，他成了生活的强者。我坚信桑校长说的“日后，麻油地最有出息的孩子，也许就是杜小康”。

还有纸月、陆鹤、细马等都经历了太多太多的困苦、磨难，他们都以顽强不屈的精神展现出人生的精彩。

桑桑、杜小康、纸月、陆鹤、细马，面对苦难不但没有屈服，反而在苦难中成长起来。低头问自己：我有麻油地孩子那样顽强不屈的精神吗？从小到大，我可以说生活在“蜜罐里”，衣来伸手，饭来张口，一碰到困难就爱发脾气，想家人给我解决。我缺少的正是这种顽强拼搏的精神啊！

《草房子》教会了我很多，它像一座灯塔给我指明了方向。未来，我一定要像麻油地的孩子那样坚强地去面对生活中的种种困苦和磨难，活出精彩的人生。

名师点评

开头开门见山，紧扣文题，引出下文。

写桑桑面对苦难的态度和做法，表达自己的感受。

写杜小康面对苦难的态度和做法。借桑校长的话表达自己的看法。

联系实际，把感受写具体，很真实。

亮点借鉴

这篇习作的结构是“总——分——总”。开头扣题，引出下文对内容和感受的表述。中间部分写了桑桑的苦难、杜小康的苦难，简写了纸月、陆鹤、细马的苦难，并写了自己的看法和感受，而且联系实际把感受写具体。结尾总结全文，表达感想，使文章中心明确。

【范文点评二】

范文展示

《爱的教育》读后感

这个假期，我一口气读完了《爱的教育》，真的非常喜欢，也让我很震撼。

这本书以一个意大利小学生安利柯写日记的形式，记录了发生在他小学四年级期间的一个个小故事。故事里，有善良高尚的卡隆，他总是挺身而出帮助弱小者；有聪明懂事的德罗西，他学习优秀，却从不骄傲；有勤奋好学的斯代地，他不善言辞，却毅力非凡；更有可爱可亲、慈爱温和的新老师，以及热切爱着小主人公并给他指引的爸爸妈妈……这里洋溢着浓郁的亲子之情，师生之情，同学之情，还有小小少年的爱国之心。

有感于小主人公安利柯的描述，我眼前一一闪过我的父母、老师、同学、朋友：我的爸爸妈妈上班很忙，还要照顾我的生活，指导我的学习，关心的成长；老师每天辛辛苦苦上课，苦口婆心地教诲我们学知识、学做事、学做人；同学朋友在困难时帮助我、在成功时激励我……我也和安利柯一样被“爱”包围着啊！我要在被爱中感受爱、学会爱。

我真希望大家都能看一看《爱的教育》，我也希望把我的爱献给爸爸妈妈、老师同学，献给需要帮助的人，让