Unit4 At the farm B read and write（说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语四年级下册[001].docxVIP

Unit4AtthefarmBreadandwrite（说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语四年级下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：Unit4AtthefarmBreadandwrite

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的语言感知能力，通过阅读和写作活动，提高对英语词汇和句型的理解和运用。

2.增强学生的文化意识，了解西方农业文化，拓展学生的国际视野。

3.培养学生的思维品质，通过分析、比较和归纳，提高学生的逻辑思维能力。

4.培养学生的学习能力，学会运用多种策略进行英语阅读和写作，提高自主学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①能正确朗读课文，理解文章大意，并能根据上下文猜测词义。

②掌握并运用本节课的生词和句型，如Ilikeapples.和Whereisthecow?，能够进行简单的对话。

③通过阅读和写作活动，能够运用所学词汇和句型描述农场中的动物和活动。

2.教学难点，

①理解并运用比较级和最高级结构，如Theapplesarebiggerthantheoranges.和Thesearethebiggestanimalsonthefarm.

②在写作中，能够运用正确的时态和语态，描述过去发生的事情。

③发展学生的创新思维，鼓励学生在写作中发挥想象力，创作出具有个人特色的农场故事。

④培养学生的协作能力，通过小组活动，让学生在互动中学习，共同完成任务。

教学资源

1.软硬件资源：电子白板、多媒体电脑、投影仪、音响设备、录音机。

2.课程平台：人教PEP版英语四年级下册教材电子版、在线英语学习平台。

3.信息化资源：农场相关的图片、视频、音频材料。

4.教学手段：实物教具（如农场动物模型）、图片卡片、PPT课件、单词卡片。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师展示农场相关的图片或视频，激发学生的兴趣。

-提问：“你们知道农场里有哪些动物？它们都住在哪里？”

-学生自由发言，教师总结并引入新课。

2.讲授新课（15分钟）

-教师展示PPT课件，介绍农场中的动物和活动。

-讲解本节课的生词和句型，如Ilikeapples.和Whereisthecow?。

-通过例句和情景对话，帮助学生理解和使用新词汇和句型。

-引导学生观察图片，尝试用英语描述农场中的场景。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组，进行农场主题的单词接龙游戏。

-教师提供提示词，如farm、cows、horses等，学生依次用英语说出与提示词相关的单词。

-分组讨论，每个小组用英语描述一个农场场景。

4.课堂提问（5分钟）

-教师提出问题，如：“Whatanimalsdoyouseeinthefarm?”

-学生回答问题，教师纠正发音和语法错误。

-教师引导学生用比较级和最高级描述农场中的动物。

5.情师生互动环节（10分钟）

-教师组织学生进行小组合作，每个小组选出一个代表，用英语描述自己的农场故事。

-学生分组，教师提供故事线索，如：“Oneday,Iwenttothefarm...”

-学生发挥想象力，创作故事，并轮流分享给其他小组。

6.教学创新与拓展（5分钟）

-教师展示农场相关的英语歌曲或动画，让学生在轻松的氛围中学习。

-引导学生思考：“如果你有一个农场，你会养哪些动物？为什么？”

-学生自由发言，教师总结并拓展学生的文化意识。

7.总结与作业布置（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

-布置作业：学生回家后，用英语写一篇关于自己理想农场的短文。

教学过程流程环节：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（15分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.情师生互动环节（10分钟）

6.教学创新与拓展（5分钟）

7.总结与作业布置（5分钟）

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-农场动物知识：介绍不同农场的常见动物，如牛、羊、猪、鸡等，以及它们的习性和在农业中的作用。

-农业工具和机械：展示传统和现代的农业工具，如犁、收割机、播种机等，以及它们如何提高农业生产效率。

-农场生活文化：介绍不同地区农场的日常生活，包括饮食习惯、节日庆典等，帮助学生了解不同文化背景下的农业生活。

-农场环境保护：讨论农业活动对环境的影响，以及如何进行可持续农业实践，提高学生的环保意识。

2.拓展建议：

-阅读拓展：推荐关于