Unit Two 《Lesson 6 Fun Time》（说课稿）-2024-2025学年北京版（2024）英语一年级上册.docx

UnitTwo《Lesson6FunTime》（说课稿）-2024-2025学年北京版（2024）英语一年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课选自2024-2025学年北京版英语一年级上册UnitTwo《Lesson6FunTime》。教学内容主要包括：学习单词fun、play、game、team，掌握句型“Ilikeplayinggameswithmyfriends.”和“Ilikeplayinggameswithmyfamily.”，并能运用所学单词和句型进行简单的对话。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言运用能力、跨文化意识和社会实践能力。通过学习与“游戏”相关的词汇和句型，学生能够增强英语学习兴趣，提高英语口语表达能力。同时，通过角色扮演和小组活动，学生能够学会尊重他人、合作共事，培养良好的团队精神和社交能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.单词fun、play、game、team的认读和拼写。

2.句型“Ilikeplayinggameswithmyfriends.”和“Ilikeplayinggameswithmyfamily.”的正确运用。

难点：

1.学生对游戏类词汇的掌握和应用。

2.学生在真实语境中运用句型进行交流。

解决办法：

1.通过图片、游戏等直观教具，帮助学生理解和记忆单词。

2.设计情景对话，让学生在真实的语境中练习句型。

3.采用小组合作学习，鼓励学生互相帮助，共同进步。

4.设置分层练习，针对不同层次的学生提供不同的学习任务，确保每个学生都能有所收获。

5.定期进行口语展示，提高学生的自信心和口语表达能力。

四、教学资源

-软硬件资源：电子白板、电脑、投影仪、音箱

-课程平台：北京版英语一年级上册教学资源库

-信息化资源：多媒体课件、在线游戏、英语儿歌

-教学手段：实物教具（如球类、卡片）、图片卡片、角色扮演道具

五、教学过程

一、导入新课

1.教师通过播放一段关于游戏的英文视频，引起学生的兴趣，并提问：“Whataretheydoing?Theyareplayinggames.”

2.学生观看视频后，教师引导学生用英语回答问题，并复习相关词汇。

二、新课呈现

1.教师展示与游戏相关的图片，如足球、篮球、跳绳等，引导学生说出对应的英文单词。

2.学生跟读单词，教师纠正发音，并指导学生正确书写。

3.教师呈现句型“Ilikeplayinggameswithmyfriends.”，并解释句型结构。学生跟读句型，教师指导学生正确发音。

4.教师展示家庭场景图片，引导学生用句型“Ilikeplayinggameswithmyfamily.”进行对话。学生分组练习，教师巡视指导。

三、巩固练习

1.教师准备一些与游戏相关的卡片，如足球、篮球、跳绳等，学生随机抽取卡片，用英语说出对应的游戏名称。

2.教师出示句型，学生根据句型进行角色扮演，如：“Ilikeplayingsoccerwithmyfriends.”学生分组练习，教师巡视指导。

3.教师出示家庭场景图片，学生用所学句型进行对话练习，如：“Ilikeplayingcardswithmyfamily.”学生分组练习，教师巡视指导。

四、拓展活动

1.教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己最喜欢的游戏，并用英语描述。

2.学生分组进行游戏比赛，如跳绳、踢毽子等，获胜的小组可以得到小奖励。

五、总结与反馈

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

2.学生展示自己的学习成果，教师给予肯定和鼓励。

3.教师对学生的学习情况进行反馈，指出优点和不足，并提出改进建议。

六、布置作业

1.学生回家后，用所学句型与家长进行对话，如：“Whatgamesdoyouliketoplaywithyourfriends/family?”

2.学生收集自己喜欢的游戏图片，制作成英语小册子。

3.学生观看英文动画片，提高英语听力水平。

七、课堂小结

本节课，我们学习了关于游戏的词汇和句型，通过图片、视频、游戏等多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握英语知识。希望同学们在课后能够继续练习，提高自己的英语水平。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-词汇拓展：除了fun、play、game、team等基础词汇外，还可以引入更多与游戏相关的词汇，如：chess（国际象棋）、tabletennis（乒乓球）、boardgames（桌面游戏）、videogames（