第10课 影响世界的工业革命 说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册.docx

第10课影响世界的工业革命说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本课旨在通过讲述工业革命的历史过程，引导学生了解工业革命对世界的影响，认识其历史意义。通过分析工业革命的背景、过程和影响，培养学生的历史思维能力和分析问题的能力，激发学生对科技发展和历史变迁的兴趣。

二、核心素养目标

1.培养学生的历史解释能力，通过工业革命案例，理解历史发展的内在逻辑。

2.增强学生的史料实证意识，通过分析工业革命相关史料，提升史料解读能力。

3.培养学生的时空观念，认识工业革命在不同地区和不同时间段的传播与影响。

4.强化学生的家国情怀，理解工业革命对国家发展和社会进步的意义。

三、学情分析

本节课面向的是高中一年级学生，这一阶段的学生已经具备了一定的历史知识基础，对历史事件有一定的了解，但深度和广度有限。在知识层面，学生对工业革命有一定的认知，但可能对工业革命的具体过程、影响以及其历史背景了解不够深入。在能力方面，学生的历史思维能力正在形成，能够进行基本的史实分析和归纳总结，但批判性思维和创造性思维还有待提高。在素质方面，学生的自主学习能力和合作学习能力较强，但对复杂问题的探究能力和历史责任感需要进一步培养。

学生的行为习惯对课程学习有直接影响。高中一年级学生正处于青春期，自我意识和独立性增强，对新鲜事物充满好奇，但同时也容易受到外界干扰，注意力不集中。在课堂上，学生可能表现出积极参与讨论的意愿，但也可能出现分心、讨论偏离主题等现象。因此，教师在教学过程中需要关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与课堂活动，同时培养他们的专注力和自律性。

针对这些学情特点，本节课将注重以下几点：首先，通过生动的案例和史料，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究工业革命的历史过程。其次，通过设置问题，引导学生进行思考和分析，培养他们的历史思维能力和批判性思维。最后，通过小组合作学习，提高学生的合作能力和解决问题的能力，同时培养学生的历史责任感和社会意识。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合工业革命的历史背景和关键事件，系统讲解工业革命的发展脉络。

2.讨论法：引导学生围绕工业革命的影响进行小组讨论，培养学生的批判性思维和表达能力。

3.案例分析法：通过具体工业革命案例，引导学生分析其历史意义和影响。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观呈现工业革命的历史场景和成果。

2.网络资源整合：引入相关历史网站和数据库，拓展学生的知识视野。

3.实物教具：展示工业革命时期的代表性工具和产品，增强学生的感性认识。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习工业革命的时间线、主要发明和其对经济的影响。

-设计预习问题：围绕“工业革命的影响”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“工业革命对英国社会结构产生了哪些变化？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。可以通过查看学生的在线活动记录或收集预习笔记来监控。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解工业革命的时间线、主要发明和其对经济的影响等知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会思考工业革命如何改变了人们的生活方式和生产方式。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解工业革命的历史背景和影响，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示工业革命时期的图片或视频，引出“工业革命的影响”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解工业革命对英国社会、经济、政治等方面的影响，结合实例帮助学生理解。例如，讲解蒸汽机的发明如何促进了工业化进程。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析工业革命对不同社会阶层的影响。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和见解。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解工业革命的影响。

-实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握分析历史事件的能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解工业