信息与信息技术（说课稿）2024-2025学年第一册信息技术北京版（2013）.docxVIP

信息与信息技术（说课稿）2024-2025学年第一册信息技术北京版（2013）

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容为2024-2025学年第一册信息技术北京版（2013）第三章《信息与信息技术》。本章主要内容包括信息的概念、信息的分类、信息的表现形式、信息技术的定义及其发展历程、信息技术的应用领域以及信息技术对社会的影响。

具体教学内容如下：

1.信息的概念与分类

2.信息的表现形式

3.信息技术的定义与发展历程

4.信息技术的应用领域

5.信息技术对社会的影响

本节课将围绕以上内容展开，帮助学生理解信息的本质，掌握信息技术的基本概念，提高信息素养。

核心素养目标

1.培养学生信息意识，提升对信息重要性的认识。

2.增强学生对信息技术的应用能力，提高信息处理与解决问题的效率。

3.培养学生安全、合法使用信息技术的意识，形成良好的信息道德素养。

4.培养学生信息技术创新思维，激发学生对信息科技的兴趣和探索精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已了解信息的基本概念，能够识别不同类型的信息。

-学生对计算机和互联网有初步的认识，能够使用基本的计算机操作。

-学生可能接触过一些简单的信息技术应用，如搜索引擎、文档编辑等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对信息技术充满好奇心，对新鲜事物有较高的兴趣。

-学生具备一定的逻辑思维能力和问题解决能力。

-学生的学习风格多样，有的喜欢动手实践，有的喜欢理论学习，有的偏好小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对信息技术的深入理解可能存在障碍，需要通过实例和实际操作来加深理解。

-部分学生可能在信息技术的应用上缺乏实践经验，需要通过课堂练习和课后作业来弥补。

-在理解信息技术对社会的影响时，可能需要更多的背景知识和实际案例来辅助理解。

-部分学生可能在信息道德和安全意识方面存在盲点，需要在教学中予以关注和引导。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

-采用讲授法，系统地介绍信息与信息技术的概念、发展历程和应用领域，为学生提供必要的理论知识。

-使用讨论法，组织学生就信息技术对社会的影响进行小组讨论，激发学生的思考与交流。

-实施实验法，通过实际操作和案例分析，让学生亲身体验信息技术的应用，增强实践能力。

2.教学手段：

-利用多媒体设备，如投影仪和电子白板，展示信息技术的实际应用场景，增强视觉效果。

-使用教学软件，如模拟信息检索工具，让学生在课堂上进行互动学习，提高学习效率。

-结合网络资源，引导学生课后自主学习，拓展学生的知识视野。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习第三章《信息与信息技术》的目标和要求，特别是信息的定义、分类及信息技术的应用。

-设计预习问题：围绕信息的基本特征，设计问题如“信息如何分类？”和“信息技术的发展对社会有哪些影响？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保对信息概念的理解。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读资料，理解信息的概念和分类。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解信息与信息技术的基本概念，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示信息技术的实际应用案例，如智能手机的演变，引出信息技术的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解信息的分类、信息技术的定义及其对社会的影响等重难点知识。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨信息技术如何改变日常生活。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享信息技术应用的个人体验。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解信息的分类和信息技术的影响。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握信息技术