甘肃省宁县第五中学高中英语 Unit 1 Great Scientists period 5说课稿 新人教版必修5.docxVIP

甘肃省宁县第五中学高中英语Unit1GreatScientistsperiod5说课稿新人教版必修5

一、设计意图

本节课以“GreatScientists”为主题，旨在通过阅读和讨论，让学生了解科学家们的生平和贡献，提高学生的英语阅读理解能力。同时，通过小组合作学习，培养学生的团队协作能力和批判性思维。教学内容与课本紧密相连，结合实际，注重培养学生的综合语言运用能力。

二、核心素养目标

三、学情分析

高中英语必修五的学生已经具备一定的英语基础，对英语学习的兴趣和动机较高。在知识层面，学生对英语语法、词汇和阅读理解有一定掌握，但面对较为复杂的科学文章时，可能会遇到理解障碍。在能力方面，学生的听说能力较强，但写作和翻译能力有待提高。素质方面，部分学生具备良好的自主学习能力，但合作学习能力和批判性思维需要进一步培养。此外，学生的英语学习习惯良好，但部分学生存在依赖母语翻译的习惯，影响了对英语思维能力的培养。针对这些情况，本节课将注重提高学生的阅读理解能力，培养他们的科学素养和跨文化交际意识。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，讲解科学家生平和贡献的同时，引导学生思考科学精神与价值观。

2.设计小组合作学习活动，让学生通过角色扮演，模拟科学家的工作场景，提高语言运用能力。

3.利用多媒体教学资源，如图片、视频和音频，丰富教学内容，激发学生学习兴趣。

4.设置互动游戏，如知识竞赛，增强课堂氛围，巩固学生对科学家贡献的记忆。

五、教学过程设计

**导入环节（5分钟）**

-教师展示科学家肖像或相关图片，提问：“Doyouknowwhothesegreatscientistsare?Whathavetheycontributedtotheworld?”

-学生自由发言，教师简要总结并引入新课：“Today,wewillexplorethelivesandcontributionsofsomeofthegreatestscientistsinhistory.”

**讲授新课（15分钟）**

-教师介绍科学家生平，如牛顿、爱因斯坦等，引导学生关注他们的成长背景和科学成就。

-通过PPT展示科学家的主要贡献，如牛顿的万有引力定律、爱因斯坦的相对论等。

-学生分组讨论，每组选择一位科学家，准备简要介绍其生平和成就。

-教师总结每组介绍，强调科学家们对人类文明的贡献。

**巩固练习（10分钟）**

-学生完成课本中的相关练习题，如填空、选择题等，巩固对科学家生平和成就的理解。

-教师巡视课堂，解答学生疑问。

**课堂提问（5分钟）**

-教师提问：“Whatcanwelearnfromthelivesofthesegreatscientists?”

-学生回答，教师点评并总结。

**师生互动环节（10分钟）**

-教师组织学生进行角色扮演，模拟科学家的工作场景，如牛顿在苹果树下思考万有引力。

-学生分组进行角色扮演，其他学生观察并给出评价。

-教师点评，强调科学家们在探索未知的过程中所展现出的坚韧和智慧。

**拓展活动（5分钟）**

-教师提问：“Howcanweapplythespiritofscientificinquiryinourdailylives?”

-学生讨论并分享自己的观点。

**总结与作业布置（5分钟）**

-教师总结本节课的重点内容，强调科学家的贡献和科学精神的重要性。

-布置作业：学生选择一位科学家，撰写一篇短文，介绍其生平和成就，并分析其对我们现代生活的启示。

**用时分钟**：5（导入）+15（讲授新课）+10（巩固练习）+5（课堂提问）+10（师生互动环节）+5（拓展活动）+5（总结与作业布置）=45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-**科学家传记**：推荐学生阅读《牛顿传》、《爱因斯坦传》等科学家传记，深入了解科学家们的生平和科学成就。

-**科学纪录片**：利用网络资源或学校图书馆，推荐观看与科学家相关的纪录片，如《宇宙大爆炸》、《生命之源》等，通过视觉和听觉的结合，加深对科学知识的理解。

-**在线科学论坛**：鼓励学生参与在线科学论坛，如PhysicsForums、ScienceNews等，了解科学界的最新动态，并与来自世界各地的学生交流科学问题。

2.拓展建议：

-**科学实验**：建议学生参与学校或社区的科学实验活动，如化学实验、物理实验等，亲身体验科学研究的乐趣，提高实验操作能力。

-**科学写作**：鼓励学生尝试撰写科学短文或博客，分享自己对科学知识的理解和感悟，提高科学写作能力。

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