Unit 5 The colourful world Part A Letters and sounds(说课稿)-2024-2025学年人教PEP版(2024)英语三年级上册.docx

Unit 5 The colourful world Part A Letters and sounds(说课稿)-2024-2025学年人教PEP版(2024)英语三年级上册.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

Unit5ThecolourfulworldPartALettersandsounds(说课稿)-2024-2025学年人教PEP版(2024)英语三年级上册

课题:

科目:

班级:

课时:计划3课时

教师:

单位:

一、教材分析

Unit5ThecolourfulworldPartALettersandsounds(说课稿)-2024-2025学年人教PEP版(2024)英语三年级上册

本节课选自人教PEP版英语三年级上册第五单元,主要学习字母Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg的发音及单词拼写。通过本节课的学习,学生能够掌握这些字母的发音规则,并能正确拼读相关单词。教学内容与课本紧密相关,符合三年级学生的认知水平。

二、核心素养目标

三、重点难点及解决办法

重点:掌握字母Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg的发音规则,并能正确拼读相关单词。

难点:区分字母的发音,以及字母组合在不同单词中的发音。

解决办法:

1.通过实物、图片等直观教具,帮助学生形象记忆字母发音。

2.利用音标、卡片等工具,反复练习,让学生在实际语境中感受和区分字母发音。

3.设计游戏活动,如“字母接龙”、“发音比赛”等,激发学生学习兴趣,提高发音准确性。

4.针对难点字母组合,进行专项练习,强化记忆和识别能力。

5.鼓励学生课后自主练习,通过家庭作业、课外阅读等方式巩固所学知识。

四、教学资源准备

1.教材:人教PEP版英语三年级上册教材,确保每位学生人手一册。

2.辅助材料:准备与教学内容相关的彩色图片、字母卡片、字母组合图表、动画视频等。

3.实验器材:准备字母模型、字母拼图等教具,用于帮助学生直观理解字母形状和发音。

4.教室布置:布置安静的学习环境,设置小组讨论区域,确保教学活动有序进行。

五、教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

-利用多媒体展示五彩斑斓的世界图片,引导学生观察并描述色彩。

-提问:“你们知道哪些颜色?”

-学生回答后,引出本节课的主题:“Thecolourfulworld”,并介绍今天要学习的字母和发音。

2.讲授新知(20分钟)

-展示字母Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg的图片,引导学生观察字母的形状。

-利用字母卡片,逐个教授字母的发音,并让学生跟读。

-通过视频或音频材料,让学生听例词的发音,并模仿。

-将字母与常见单词结合,如“apple”、“ball”、“cat”、“dog”、“elephant”、“fish”、“giraffe”,让学生跟读并拼写。

-设计游戏“找朋友”,将单词卡片贴在黑板上,学生根据发音找到对应的字母卡片。

3.巩固练习(10分钟)

-分组活动:将学生分成小组,每组准备一个字母,通过接力游戏的方式,用该字母拼读单词。

-拼音接龙:学生依次说出一个单词,下一个学生需要用上一个单词的最后一个字母开始拼读新单词。

-发音挑战:教师随机选择一个字母,学生需用该字母拼读出多个单词。

4.课堂小结(5分钟)

-回顾本节课学习的字母和单词,让学生自由表达。

-强调字母发音的重要性,鼓励学生在日常生活中多练习。

5.作业布置(5分钟)

-预习下一节课的内容,准备相关单词卡片。

-完成课后练习题,巩固所学字母和单词。

-家长协助,监督学生正确发音和拼写单词。

六、学生学习效果

学生学习效果

1.字母认知:学生能够正确识别和书写字母Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg,为后续学习打下坚实基础。

2.发音掌握:学生能够准确发音这些字母,并能区分它们的发音特点,为拼读单词做好准备。

3.单词拼读:学生能够运用所学字母拼读出简单单词,如“apple”、“ball”、“cat”等,提高阅读和口语表达能力。

4.词汇积累:通过学习,学生能够积累一定数量的与颜色相关的词汇,丰富词汇量,提高语言运用能力。

5.语音意识:学生能够增强语音意识,提高对英语语音的敏感度,为以后的学习奠定基础。

6.学习兴趣:通过游戏和互动活动,激发学生学习英语的兴趣,培养学生良好的学习习惯。

7.团队合作:在小组活动中,学生能够学会与他人合作,提高沟通能力和团队协作精神。

8.自主学习:通过课后作业和预习,学生能够养成自主学习的好习惯,提高学习效率。

9.情感态度:在学习过程中,学生能够体验成功和成就感,增强自信心,培养积极向上的学习态度。

10.交际能力:学生能够在日常生活中运用所学词汇和句型,与他人进行简单的英语交流,提高实际交际能力。

七、教学反思与改进

教学反思与改进是我们教学过程中不可或缺的一环。在刚刚结束的“Unit5ThecolourfulworldPartALe

您可能关注的文档

文档评论(0)

职教魏老师 + 关注
官方认证
服务提供商

专注于研究生产单招、专升本试卷,可定制

版权声明书
用户编号:8005017062000015
认证主体莲池区远卓互联网技术工作室
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
92130606MA0G1JGM00

1亿VIP精品文档

相关文档